摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
1 绪论 | 第10-23页 |
·课题背景 | 第10-11页 |
·选题目的和意义 | 第11-13页 |
·选题目的 | 第11-12页 |
·选题意义 | 第12-13页 |
·国内外研究状况 | 第13-20页 |
·国外研究状况 | 第13-16页 |
·国内研究状况 | 第16-20页 |
·本课题主要研究方法 | 第20-21页 |
·本课题创新之处 | 第21-23页 |
2 社会主义核心价值体系和理想信念教育概述 | 第23-35页 |
·社会主义核心价值体系 | 第23-27页 |
·社会主义核心价值体系的内涵 | 第23-25页 |
·社会主义核心价值体系的特征 | 第25-26页 |
·社会主义核心价值体系的意义 | 第26-27页 |
·理想信念教育 | 第27-33页 |
·理想 | 第27-29页 |
·信念 | 第29-30页 |
·理想信念 | 第30-31页 |
·理想信念教育 | 第31-33页 |
·社会主义核心价值体系对大学生理想信念教育的引领作用 | 第33-34页 |
·社会主义核心价值体系为大学生理想信念教育提供价值引导 | 第33页 |
·社会主义核心价值体系为大学生理想信念教育提供理论依据 | 第33-34页 |
·社会主义核心价值体系为大学生理想信念教育提供精神动力 | 第34页 |
·本章小结 | 第34-35页 |
3 从社会主义核心价值体系视角分析大学生理想信念现状 | 第35-50页 |
·当代大学生理想信念的主流趋势 | 第36-38页 |
·当代大学生理想信念的主要问题 | 第38-46页 |
·政治信仰迷茫,宗教暖昧现象日趋严重 | 第38-39页 |
·理想信念模糊,马克思主义理论基础薄弱 | 第39-41页 |
·缺乏时代精神,心理素质欠佳 | 第41-42页 |
·民族精神淡化,价值取向功利化 | 第42-45页 |
·荣辱观念扭曲,社会责任感缺乏 | 第45-46页 |
·当代大学生理想信念存在问题的原因分析 | 第46-49页 |
·客观原因 | 第46-48页 |
·主观原因 | 第48-49页 |
·本章小结 | 第49-50页 |
4 从社会主义核心价值体系视角分析大学生理想信念教育现状 | 第50-65页 |
·大学生理想信念教育现状 | 第50-58页 |
·社会主义核心价值体系深入人心,理想信念教育初具成效 | 第50-52页 |
·社会主义核心价值体系面临挑战,理想信念教育存在不足 | 第52-58页 |
·当代大学生理想信念教育存在问题的原因分析 | 第58-63页 |
·队伍建设问题 | 第58-59页 |
·教育方法问题 | 第59-60页 |
·教育内容问题 | 第60页 |
·教育环境问题 | 第60-63页 |
·本章小结 | 第63-65页 |
5 加强大学生理想信念教育的有效途径 | 第65-90页 |
·以社会主义核心价值体系为统领,更新教育内容 | 第65-72页 |
·强化马克思主义理论基础教育 | 第65-67页 |
·强化共同理想教育 | 第67-68页 |
·大力弘扬民族精神和时代精神 | 第68-71页 |
·加强社会主义荣辱观教育 | 第71-72页 |
·以理想信念教育中的不足为依据,改进教育方法 | 第72-78页 |
·充分利用高科技手段 | 第72-73页 |
·创新社会实践模式 | 第73-76页 |
·实现自我教育 | 第76-78页 |
·以理想信念教育的长足发展为本,加强队伍建设 | 第78-81页 |
·科学设置编制 | 第79页 |
·提高教师素质 | 第79-80页 |
·优化队伍结构 | 第80页 |
·更新教育理念 | 第80-81页 |
·以建设和谐社会为核心,优化教育环境 | 第81-87页 |
·营造和谐家庭氛围,建立相互沟通机制 | 第81-82页 |
·树立正确舆论导向,形成社会和谐风气 | 第82-83页 |
·促进校园和谐建设,开展学生反腐倡廉 | 第83-85页 |
·监管引导齐头并进,创造和谐网络环境 | 第85-87页 |
·为维护理想信念教育的可持续发展,建全保障机制 | 第87-89页 |
·推进教育制度改革 | 第87-88页 |
·建立长效管理机制 | 第88-89页 |
·本章小结 | 第89-90页 |
结论 | 第90-91页 |
参考文献 | 第91-93页 |
附录 | 第93-96页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第96-97页 |
致谢 | 第97-98页 |