沈阳市初中学校素质教育督导评估方案设计与实施
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·国内外研究综述 | 第8-14页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14-16页 |
| 第1章 相关概念界定及理论概述 | 第16-20页 |
| ·相关概念界定 | 第16-17页 |
| ·素质 | 第16页 |
| ·素质教育 | 第16-17页 |
| ·教育督导评估 | 第17页 |
| ·360度评估理论 | 第17-20页 |
| ·360度评估法涵义 | 第17页 |
| ·360度评估实施流程 | 第17-18页 |
| ·360度评估的优势 | 第18-20页 |
| 第2章 沈阳市初中学校素质教育督导评估方案设计 | 第20-41页 |
| ·360度素质教育督导评估内容及各级指标 | 第20-24页 |
| ·督导评估指标体系的架构 | 第20页 |
| ·督导评估指标的选择 | 第20-21页 |
| ·督导评估指标体系的内容 | 第21-23页 |
| ·督导评估指标的测量 | 第23-24页 |
| ·督导评估计分标准 | 第24页 |
| ·360度素质教育督导评估指标要点及权重 | 第24-34页 |
| ·结合素质教育基本要求确定评估要点 | 第24-30页 |
| ·制定评估指标权重及赋分标准 | 第30-34页 |
| ·360度评估信息采集相关量表 | 第34-40页 |
| ·督导评估反馈问卷一 | 第35页 |
| ·督导评估反馈问卷二 | 第35-36页 |
| ·督导评估反馈问卷三 | 第36-37页 |
| ·督导评估反馈问卷四 | 第37-38页 |
| ·督导评估反馈问卷五 | 第38-39页 |
| ·督导评估反馈问卷六 | 第39-40页 |
| ·督导评估指标体系的试评估及完善 | 第40-41页 |
| 第3章 沈阳市初中学校素质教育督导评估方案实施 | 第41-44页 |
| ·督导评估原则 | 第41页 |
| ·确定督导评估对象与范围 | 第41页 |
| ·制定督导评估程序 | 第41-42页 |
| ·组织实施 | 第42页 |
| ·督导评估验收工作时间安排 | 第42页 |
| ·督导评估档案材料要求 | 第42-43页 |
| ·明确督导评估结果的运用 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
