| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 英文缩写词表 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| ·高通量血液滤过 | 第12-16页 |
| ·高通量血液滤过病人的健康教育 | 第16-19页 |
| ·研究目的和意义 | 第19-20页 |
| 第2章 资料与方法 | 第20-27页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·病人分组 | 第21页 |
| ·血液净化方案 | 第21-22页 |
| ·健康教育方法 | 第22-25页 |
| ·评价方法 | 第25-26页 |
| ·统计学处理 | 第26-27页 |
| 第3章 结果 | 第27-31页 |
| ·研究对象一般情况 | 第27页 |
| ·系统化连续健康教育前后两组病人认知及自我管理行为评分的比较 | 第27-28页 |
| ·系统化连续健康教育前后实验室各项指标的比较 | 第28-31页 |
| 第4章 讨论 | 第31-40页 |
| ·高通量血液透析滤过 | 第31-32页 |
| ·系统化连续健康教育 | 第32-34页 |
| ·系统化连续健康教育对高通量血液滤过病人透析效果的影响 | 第34-39页 |
| ·健康教育存在的问题 | 第39-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |