| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-21页 |
| 一、研究背景与意义 | 第8-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| 三、概念界定 | 第14-20页 |
| 四、研究目的与研究问题 | 第20-21页 |
| 第二章 理论基础 | 第21-27页 |
| 一、社会再生产理论的回顾 | 第21-22页 |
| 二、布迪厄的文化再生产理论 | 第22-24页 |
| 三、伯恩斯坦的语言编码理论 | 第24-27页 |
| 第三章 研究方法 | 第27-35页 |
| 一、研究设计 | 第27-28页 |
| 二、研究实施过程 | 第28-29页 |
| 三、研究对象 | 第29-32页 |
| 四、研究工具 | 第32-33页 |
| 五、资料处理分析 | 第33-35页 |
| 第四章 数据分析 | 第35-41页 |
| 一、不同语言发展水平儿童的家庭文化资本现况 | 第35-36页 |
| 二、家庭文化资本各因素之间及其与儿童语言发展水平的相关 | 第36-37页 |
| 三、家庭文化资本中各因素之间的相互作用效果 | 第37-39页 |
| 四、不同家庭背景下家庭文化资本呈现出的差异 | 第39-41页 |
| 第五章 结论、讨论与建议 | 第41-46页 |
| 一、主要发现 | 第41页 |
| 二、对结果的讨论 | 第41-44页 |
| 三、主要建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52页 |