| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·《普通高中英语课程标准（实验）》对高中英语阅读的要求 | 第9-10页 |
| ·目前高中英语阅读教学的存在的问题 | 第10页 |
| ·新课标下高中英语阅读教学中体裁教学法的提出 | 第10-11页 |
| ·《新课程标准英语（人教版）》教材的统计分析 | 第11-13页 |
| ·《新课程标准英语(人教版)》教材简介 | 第11-12页 |
| ·《新课程标准英语(人教版)》的课文体裁的统计分析 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| ·体裁理论 | 第13-17页 |
| ·体裁 | 第13-15页 |
| ·体裁分析法 | 第15-16页 |
| ·体裁教学法 | 第16-17页 |
| ·阅读理论 | 第17-22页 |
| ·阅读的本质 | 第17-18页 |
| ·阅读的层次 | 第18-19页 |
| ·阅读的模式 | 第19-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究内容 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·实验工具 | 第23页 |
| ·研究设计 | 第23-25页 |
| 4 体裁教学法在高中英语阅读教学中的分析和讨论 | 第25-44页 |
| ·体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用 | 第25-42页 |
| ·体裁教学法应用于记叙文 | 第25-30页 |
| ·体裁教学应用于说明文 | 第30-38页 |
| ·体裁教学法应用于议论文 | 第38-42页 |
| ·体裁教学法在高中英语阅读教学中应用的有效性 | 第42-44页 |
| 5 结束语 | 第44-47页 |
| ·本研究的结论 | 第44-45页 |
| ·体裁教学法应用于高中英语阅读教学的建议 | 第45-46页 |
| ·本研究的局限性及未来研究前景 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-73页 |
| 致谢 | 第73页 |