| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 一 相关概念的界定 | 第10-12页 |
| (一) 师生关系 | 第10-11页 |
| (二) 和谐文化 | 第11-12页 |
| 二 研究的理论基础及研究意义 | 第12-17页 |
| (一) 研究的理论基础 | 第12-15页 |
| (二) 研究的有意义 | 第15-17页 |
| 第二章 构建高校和谐师生关系遵循的原则 要素及目标 | 第17-22页 |
| 一 构建高校和谐师生关系遵循的原则 | 第17-18页 |
| (一) 以人为本的原则 | 第17页 |
| (二) 发展性原则 | 第17-18页 |
| 二 构建高校和谐师生关系的要素 | 第18-20页 |
| (一) 尊重与理解 | 第18页 |
| (二) 对话与交往 | 第18-19页 |
| (三) 认知与体验 | 第19-20页 |
| (四) 和谐与平等 | 第20页 |
| 三 构建高校和谐师生关系的目标 | 第20-22页 |
| (一) 民主平等的师生关系 | 第20-21页 |
| (二) 互尊互爱的师生关系 | 第21页 |
| (三) 教学相长的师生关系 | 第21-22页 |
| 第三章 高校师生关系存在的问题及问题的原因 | 第22-30页 |
| 一 高校师生关系存在的问题 | 第22-27页 |
| (一) 师生地位失衡 | 第22-23页 |
| (二) 师生沟通缺失 | 第23-24页 |
| (三) 师生情感疏淡 | 第24-25页 |
| (四) 师生交往功利 | 第25-26页 |
| (五) 师生冲突趋多 | 第26-27页 |
| 二 高校师生关系存在问题的原因 | 第27-30页 |
| (一) 社会层面 | 第27页 |
| (二) 学校层面 | 第27-28页 |
| (三) 教师层面 | 第28页 |
| (四) 学生层面 | 第28-30页 |
| 第四章 高校和谐师生关系构建实现途径 | 第30-35页 |
| 一 增强学生自身素质及加强学生民主 | 第30-31页 |
| (一) 增强学生自身素质 | 第30页 |
| (二) 加强学生民主意识 | 第30-31页 |
| 二 加强教师的职业修养及学校制度改革 | 第31-32页 |
| (一) 明确教师责任与任务 | 第31页 |
| (二) 增强教师的个人魅力 | 第31页 |
| (三) 革新高校教师评价机制 | 第31-32页 |
| 三 搭建师生交流平台 | 第32-33页 |
| (一) 打造师生新的沟通渠道 | 第32-33页 |
| (二) 增强教师与学生之间的沟通的频率 | 第33页 |
| 四 深化校园和谐环境及社会和谐环境 | 第33-35页 |
| (一) 营造和谐师生关系文化氛围 | 第33-34页 |
| (二) 社会和谐环境的构建 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |