| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 导论 | 第10-17页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-15页 |
| 三、研究目的和方法 | 第15-17页 |
| 第一章 社会管理与群众思想政治教育的相关理论 | 第17-28页 |
| 一、相关概念界定 | 第17-19页 |
| (一) “群众”概念 | 第17-18页 |
| (二) 社会管理 | 第18页 |
| (三) 群众思想政治教育 | 第18-19页 |
| 二、社会管理中群众思想政治教育的理论基础 | 第19-23页 |
| (一) 我国社会管理的理论发展 | 第19-20页 |
| (二) 我国的群众思想政治教育理论 | 第20-21页 |
| (三) 社会管理中群众思想政治教育的必要性 | 第21-23页 |
| 三、群众思想政治教育与社会管理的内在契合 | 第23-28页 |
| (一) 理论内涵与价值追求的契合 | 第24-25页 |
| (二) 运行机制和社会作用的契合 | 第25-26页 |
| (三) 逻辑起点和工作方式上的契合 | 第26-28页 |
| 第二章 社会管理中群众思想政治教育的成果、困境及原因分析 | 第28-40页 |
| 一、社会管理中群众思想政治教育的探索成果 | 第28-32页 |
| (一) 创新党组织建设方式,实现群众思想政治教育的先锋引领 | 第28-29页 |
| (二) 创新联系群众方式,实现教育主客体的有效交流 | 第29页 |
| (三) 创新服务群众方式,赢得群众对教育主体的信任 | 第29-31页 |
| (四) 创新矛盾化解方式,为群众思想政治教育创造稳定的社会环境 | 第31-32页 |
| (五) 创新群众教育载体,实现显性教育与隐性教育相结合 | 第32页 |
| 二、社会管理中群众思想政治教育的困境 | 第32-36页 |
| (一) 基层党员年龄结构不合理影响群众思想政治教育效果 | 第32-33页 |
| (二) 电子政府改革在群众思想政治教育中具有局限性 | 第33-34页 |
| (三) 社会组织的思想政治教育功能不健全 | 第34页 |
| (四) 城乡二元结构增加了群众思想政治教育的难度 | 第34-35页 |
| (五) 流动人口的思想政治教育主体缺位 | 第35-36页 |
| 三、社会管理中群众思想政治教育困境成因分析 | 第36-40页 |
| (一) 群众思想政治教育的内容不能满足社会管理的要求 | 第36-37页 |
| (二) 群众思想政治教育形式缺乏社会管理要求的灵活性 | 第37页 |
| (三) 群众思想政治教育的激励机制尚不健全 | 第37-38页 |
| (四) 群众价值追求的多样化冲击了思想政治教育的效果 | 第38页 |
| (五) 封建迷信抬头不利于群众思想政治教育的开展 | 第38-40页 |
| 第三章 社会管理中群众思想政治教育的原则、方法和机制构建 | 第40-51页 |
| 一、社会管理中群众思想政治教育的原则要求 | 第40-43页 |
| (一) 坚持群众思想政治教育“以人为本”的原则 | 第40-41页 |
| (二) 群众思想政治教育内容与社会管理要求相一致的原则 | 第41-42页 |
| (三) 思想政治教育形式与群众参与状况相结合的原则 | 第42-43页 |
| (四) 思想政治教育效果评估与群众的参与效果相联系的原则 | 第43页 |
| 二、社会管理中群众思想政治教育的机制建构 | 第43-47页 |
| (一) 建立社会管理中党政干部、人大代表、政协委员联系群众制度 | 第43-44页 |
| (二) 建立健全社会管理中群众诉求表达掌握群众思想状态制度 | 第44-45页 |
| (三) 健全社会管理中社会舆情汇集、分析掌握群众思想动态机制 | 第45页 |
| (四) 建立健全社会管理中城乡社区思想政治教育机制 | 第45-46页 |
| (五) 健全社会管理中群众思想政治教育效果评估机制 | 第46-47页 |
| 三、群众思想政治教育的方法建议 | 第47-51页 |
| (一) 加强基层党组织建设,发挥密切联系群众的作用 | 第47页 |
| (二) 加快实现政府职能转变,在服务群众中教育群众 | 第47-48页 |
| (三) 完善和创新流动人口服务及思想政治教育工作 | 第48-49页 |
| (四) 发挥社会组织在群众思想政治教育中的作用 | 第49-50页 |
| (五) 在社会管理中发掘思想教育典型,加强榜样教育 | 第50-51页 |
| 第四章 党的领导是社会管理中群众思想政治教育的灵魂 | 第51-60页 |
| 一、强化党在社会管理中群众思想政治教育的核心地位 | 第51-52页 |
| 二、社会管理中群众思想政治教育要发挥基层党组织战斗堡垒的作用 | 第52-56页 |
| (一) 深化基层党组织在密切联系群众中地位的认识 | 第53-54页 |
| (二) 转换基层党组织功能促进群众思想政治教育开展 | 第54-56页 |
| 三、社会管理中群众思想政治教育要充分发挥党员的作用 | 第56-60页 |
| (一) 加强党员先进性教育,强化党员自身素质 | 第56-57页 |
| (二) 创新党员在群众思想政治教育中的教育形式和方法 | 第57-58页 |
| (三) 发挥党员在群众思想政治教育中的模范带头作用 | 第58-60页 |
| 结束语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间论文发表情况 | 第64页 |
