社会工作在农村留守儿童成长中的实践与反思
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·相关研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外留守儿童现状及相关研究 | 第10-12页 |
| ·国内留守儿童现状及相关研究 | 第12-13页 |
| ·相关学科对留守儿童问题的研究 | 第13-14页 |
| ·相关概念与理论基础 | 第14-15页 |
| ·农村留守儿童 | 第14页 |
| ·成长小组 | 第14页 |
| ·理论基础 | 第14-15页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16-18页 |
| 第二章 农村留守儿童调查结果及成长困境分析 | 第18-27页 |
| ·农村留守儿童现状调查结果分析 | 第18-23页 |
| ·农村留守儿童的基本情况 | 第18-20页 |
| ·农村留守儿童的生活状况 | 第20-22页 |
| ·农村留守儿童的学习情况 | 第22页 |
| ·农村留守儿童的心理状况 | 第22-23页 |
| ·农村留守儿童成长困境的原因 | 第23-27页 |
| ·社会政策方面的影响 | 第23-24页 |
| ·学校教育的不足 | 第24-25页 |
| ·家庭方面 | 第25-26页 |
| ·农村留守儿童自身方面 | 第26-27页 |
| 第三章 社会工作介入农村留守儿童问题的必要性分析 | 第27-33页 |
| ·社会工作介入农村留守儿童问题的优势 | 第27-29页 |
| ·社会工作的服务理念 | 第27-28页 |
| ·专业的工作方法 | 第28页 |
| ·社会工作的应用领域及可借鉴的本土化研究 | 第28-29页 |
| ·社会工作介入农村留守儿童问题的必要性 | 第29-31页 |
| ·社会工作介入是留守儿童家园的需要 | 第29-30页 |
| ·社会工作介入是留守儿童健康成长的需要 | 第30页 |
| ·社会工作介入是家庭、社区、学校等资源的需要 | 第30-31页 |
| ·社会工作者可扮演的角色 | 第31-33页 |
| ·服务的提供者 | 第31-32页 |
| ·服务对象的支持者 | 第32页 |
| ·倡导者与联络者 | 第32-33页 |
| 第四章 社会工作介入农村留守儿童成长的方法 | 第33-47页 |
| ·个案工作方法的介入 | 第33-40页 |
| ·个案基本情况 | 第33-34页 |
| ·个案问题预估 | 第34-35页 |
| ·个案介入过程 | 第35-38页 |
| ·结案与终期评估 | 第38-39页 |
| ·个案工作方法的总结与反思 | 第39-40页 |
| ·成长小组在农村留守儿童中的应用 | 第40-47页 |
| ·小组的基本情况分析 | 第40-42页 |
| ·小组工作的筹备阶段 | 第42页 |
| ·小组活动开展的过程分析与反思 | 第42-45页 |
| ·小组工作的评估与个人反思 | 第45-47页 |
| 第五章 推动留守儿童社会工作发展的建议 | 第47-52页 |
| ·加强社会工作专业人才队伍的培养 | 第47-48页 |
| ·加强学校工作与社会工作的结合力度 | 第48-49页 |
| ·强化家庭的功能 | 第49-50页 |
| ·加强农村社区资源的整合 | 第50页 |
| ·加强政府、非政府组织的积极作用 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录一 留守儿童生活、学习、心理情况调查问卷 | 第56-59页 |
| 附录二 访谈大纲 | 第59-62页 |
| 附录三 小组评估表 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
