先秦儒学视野下的“智德”研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 文献综述 | 第9-19页 |
| 1 引言 | 第19-23页 |
| 2 原典中“智”的论述 | 第23-33页 |
| ·孔子之前原典中“智”的使用情况 | 第23-25页 |
| ·《尚书》中的“智” | 第23-24页 |
| ·《周礼》中的“智” | 第24页 |
| ·《易经》中的“智” | 第24-25页 |
| ·孔子及其以后时期“智”的论述 | 第25-33页 |
| ·《论语》中的“智” | 第25-28页 |
| ·《孟子》中的“智” | 第28-29页 |
| ·《中庸》中的“智” | 第29-30页 |
| ·《荀子》中的“智” | 第30-33页 |
| 3 “智德”的外延与内涵 | 第33-47页 |
| ·“智德”的外延 | 第33-36页 |
| ·聪明不是“智德” | 第33-35页 |
| ·“知识”不等于“智德” | 第35-36页 |
| ·“智德”的内涵 | 第36-47页 |
| ·“智德”的道德认知属性 | 第38-40页 |
| ·“智德”的道德判断属性 | 第40-43页 |
| ·“智德”的道德实践属性 | 第43-47页 |
| 4 “智德”的获得 | 第47-58页 |
| ·先天之“智德”可能性 | 第47-48页 |
| ·后天之“智德”获取法 | 第48-58页 |
| ·学问——构建道德的认知体系 | 第49-52页 |
| ·思辨——获得道德判断的能力 | 第52-54页 |
| ·笃行——实践道德认知的途径 | 第54-58页 |
| 5 先秦儒家“智德”观对当代公民道德建设的启示 | 第58-61页 |
| ·对当代公民道德认知体系构建的启示 | 第58-59页 |
| ·对增强当代公民道德判断能力的启示 | 第59-60页 |
| ·对推进当代公民道德实践的启示 | 第60-61页 |
| 6 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
