| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 绪论 | 第5-15页 |
| (一) 研究背景 | 第5-7页 |
| (二) 目的及意义 | 第7-8页 |
| (三) 国内外研究综述 | 第8-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12-15页 |
| 一、高校资助体系实施现状分析 | 第15-24页 |
| (一) 高校学生资助工作发展历程及其变化 | 第15-16页 |
| (二) 国家新资助政策体系内容 | 第16-19页 |
| (三) 新资助政策下国内高校资助工作体系概况 | 第19-20页 |
| (四) 高校家庭经济困难学生需求分析 | 第20-24页 |
| 二、新资助政策体系下高校资助工作存在问题分析 | 第24-30页 |
| (一) 学生综合素质测评体系需进一步优化 | 第24-25页 |
| (二) 学生奖励制度需进一步规划 | 第25-26页 |
| (三) 资助方式有待进一步创新 | 第26-27页 |
| (四) 贫困认定程序不够严密,评定真实性可信度不高 | 第27-29页 |
| (五) 直接资助效果无法准确估量,隐形效果不易判断 | 第29-30页 |
| 三、新资助政策体系下高校学生资助工作体系构建 | 第30-40页 |
| (一) 谋划学生发展,优化学生评价体系 | 第30页 |
| (二) 促进学生成才,完善资助育人体系 | 第30-32页 |
| (三) 解决学生困难,推进资助制度改革 | 第32-33页 |
| (四) 吸引多元化资助来源,加强资助管理 | 第33-34页 |
| (五) 加强与家长沟通,深入了解家庭经济困难学生 | 第34-36页 |
| (六) 改良认定方式,促进奖助的公平公正 | 第36-38页 |
| (七) 加强资助育人教育 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第44-45页 |