| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 第一章 思想政治教师的人格魅力诠释 | 第11-16页 |
| 一、 人格魅力概述 | 第11-12页 |
| 二、 思想政治教师人格魅力的功能 | 第12-13页 |
| 三、 思想政治教师人格魅力的来源 | 第13-16页 |
| 第二章 思想政治教师人格魅力的现实意义 | 第16-21页 |
| 一、 教师的人格魅力是学生确立正确政治方向的“引导剂” | 第18页 |
| 二、 教师的人格魅力是学生树立科学世界观、人生观、价值观的“强化剂” | 第18-19页 |
| 三、 教师的人格魅力是培育学生高尚品德的“美化剂” | 第19-20页 |
| 四、 政治教师的人格魅力是提高学生学习效果的“催化剂” | 第20-21页 |
| 第三章 部分思想政治课教师人格魅力缺失的表现及原因分析 | 第21-26页 |
| 一、 部分思想政治课教师人格魅力缺失的主要表现 | 第21-23页 |
| 二、 思想政治课教师人格魅力缺失的主客观原因分析 | 第23-26页 |
| 第四章 思想政治课教师人格魅力的塑造 | 第26-32页 |
| 一、 通过自身的修炼来培养思想政治课教师人格魅力 | 第26-29页 |
| 二、 通过外部环境的改善来提升思想政治课教师的人格魅力 | 第29-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
