高希望特质初中生的社会问题解决特征
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-28页 |
| ·希望特质的研究综述 | 第11-20页 |
| ·希望概念 | 第11页 |
| ·Snyder 希望理论 | 第11-15页 |
| ·希望特质的测量 | 第15-17页 |
| ·希望特质的相关研究 | 第17-20页 |
| ·社会问题解决的研究综述 | 第20-28页 |
| ·社会问题解决的概念 | 第20-21页 |
| ·社会问题解决的维度 | 第21-23页 |
| ·社会问题解决的测量 | 第23-24页 |
| ·社会问题解决的相关研究 | 第24-28页 |
| 2 问题提出与研究设计 | 第28-31页 |
| ·已有研究的局限 | 第28页 |
| ·研究框架 | 第28-29页 |
| ·研究假设 | 第29页 |
| ·研究意义 | 第29-31页 |
| ·理论意义 | 第29页 |
| ·实践意义 | 第29-31页 |
| 3 初中生社会问题（故事）情境问卷的编制 | 第31-35页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·问卷编制 | 第31-35页 |
| ·资料收集 | 第31页 |
| ·初始问卷的编制 | 第31-32页 |
| ·正式问卷的形成 | 第32-33页 |
| ·开放式材料的处理 | 第33-34页 |
| ·数据处理 | 第34-35页 |
| 4 初中生希望特质的人口学特征 | 第35-40页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35-36页 |
| ·研究对象 | 第35页 |
| ·研究工具 | 第35-36页 |
| ·数据处理 | 第36页 |
| ·结果与分析 | 第36-40页 |
| ·不同性别初中生希望特质的差异分析 | 第36页 |
| ·是否独生子女初中生希望特质的差异分析 | 第36-37页 |
| ·不同年级初中生希望特质的差异分析 | 第37-39页 |
| ·不同学习成绩初中生希望特质的差异分析 | 第39-40页 |
| 5 高希望特质初中生的社会问题解决特征 | 第40-45页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40-41页 |
| ·研究对象 | 第40页 |
| ·研究工具 | 第40-41页 |
| ·数据处理 | 第41页 |
| ·研究结果 | 第41-45页 |
| ·不同希望水平初中生社会问题解决特征的差异分析 | 第41-42页 |
| ·希望特质与社会问题解决的相关分析 | 第42-43页 |
| ·希望特质对社会问题解决的预测作用 | 第43-45页 |
| 6 讨论与建议 | 第45-54页 |
| ·社会问题解决（故事）情境问卷的编制 | 第45-47页 |
| ·情境一 | 第45-46页 |
| ·情境二 | 第46页 |
| ·情境三 | 第46页 |
| ·情境四 | 第46页 |
| ·情境五 | 第46-47页 |
| ·情景六 | 第47页 |
| ·情境七 | 第47页 |
| ·初中生希望特质的人口学特征 | 第47-49页 |
| ·不同性别初中生希望特质的差异分析 | 第47-48页 |
| ·是否独生子女初中生希望特质的差异分析 | 第48页 |
| ·不同年级初中生希望特质的差异分析 | 第48-49页 |
| ·不同学习成绩初中生希望特质的差异分析 | 第49页 |
| ·高希望特质初中生的社会问题解决特征 | 第49-51页 |
| ·希望特质与社会问题解决策略的关系 | 第49-50页 |
| ·希望特质与社会问题解决首选策略的关系 | 第50-51页 |
| ·希望特质与社会问题解决关系的综合讨论 | 第51页 |
| ·对提高初中生希望水平的建议 | 第51-54页 |
| ·对学校的建议 | 第52页 |
| ·对班主任的建议 | 第52页 |
| ·对家长的建议 | 第52-54页 |
| 7 结论与展望 | 第54-56页 |
| ·研究结论 | 第54页 |
| ·创新之处 | 第54页 |
| ·研究不足与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 后记 | 第62-64页 |
