高职院校学生勤工助学现状、问题及改革途径研究--Take Suzhou Higher Vocational College Students as an Example
中文摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
第一章 绪论 | 第11-19页 |
·研究背景 | 第11-12页 |
·勤工助学是缓解学生经济压力的需要 | 第11页 |
·勤工助学是学生成长成才的需要 | 第11-12页 |
·研究意义 | 第12页 |
·理论意义 | 第12页 |
·现实意义 | 第12页 |
·研究设计 | 第12-13页 |
·研究目的 | 第12-13页 |
·研究方法 | 第13页 |
·研究思路 | 第13页 |
·研究综述 | 第13-19页 |
·高职院校勤工助学现存问题的研究 | 第14页 |
·图书馆勤工助学管理的研究 | 第14-15页 |
·勤工助学育人和社会效应的研究 | 第15-16页 |
·勤工助学发展途径的研究 | 第16-17页 |
·勤工助学权益保护的研究 | 第17页 |
·贫困生勤工助学的研究 | 第17页 |
·现有研究不足 | 第17-19页 |
第二章 高职院校学生勤工助学理论探讨 | 第19-26页 |
·相关概念界定 | 第19-21页 |
·高职院校 | 第19页 |
·勤工助学 | 第19-20页 |
·勤工助学体系 | 第20-21页 |
·理论依据 | 第21-23页 |
·人的全面发展理论 | 第21-22页 |
·马斯洛的需求层次论 | 第22-23页 |
·政策依据 | 第23-26页 |
·商品经济体制下的勤工助学政策 | 第23-24页 |
·市场经济体制下的勤工助学政策 | 第24页 |
·新时期的勤工助学政策 | 第24-26页 |
第三章 调查研究的方法与设计 | 第26-29页 |
·调查工具的选择 | 第26-27页 |
·访谈问卷的结构 | 第26页 |
·调查问卷的结构 | 第26-27页 |
·调查取样设计 | 第27-28页 |
·调查对象和调查目的 | 第27页 |
·抽样和调查说明 | 第27-28页 |
·调查问卷的编制 | 第28-29页 |
第四章 高职院校学生勤工助学的实证分析 | 第29-58页 |
·抽样样本的描述 | 第29-31页 |
·学生勤工助学岗位情况调查 | 第31-38页 |
·学生勤工助学地点调查 | 第31-32页 |
·学生勤工助学周工作时间调查 | 第32-33页 |
·学生勤工助学平均月收入和收支比调查 | 第33-34页 |
·学生勤工助学信息获得途径调查 | 第34-35页 |
·学生勤工助学机会获得和岗位数量调查 | 第35-38页 |
·学生勤工助学工作类型调查 | 第38页 |
·学生勤工助学动机分析 | 第38-45页 |
·学生未参加勤工助学的原因分析 | 第38-39页 |
·学生参加勤工助学的动机分析 | 第39-45页 |
·学生勤工助学效能分析 | 第45-48页 |
·学生勤工助学工学关系分析 | 第48-50页 |
·学生勤工助学和专业联系紧密度分析 | 第48-49页 |
·学生勤工助学时间和学习时间冲突状况分析 | 第49-50页 |
·学生勤工助学权益保障分析 | 第50-52页 |
·学生勤工助学中遇到的问题和解决方式分析 | 第50-51页 |
·学生勤工助学的相关法律意识分析 | 第51-52页 |
·学生对学校勤工助学管理工作的满意度分析 | 第52-55页 |
·问卷调查结果分析 | 第55-58页 |
第五章 高职院校学生勤工助学存在的主要问题 | 第58-62页 |
·对勤工助学认识上存在偏差 | 第58页 |
·勤工助学岗位数量少、层次低 | 第58-59页 |
·校外勤工助学岗位拓展不足 | 第59页 |
·勤工助学和学业联系不紧密 | 第59-60页 |
·学生勤工助学权益缺乏保障 | 第60页 |
·勤工助学资金总额不足 | 第60页 |
·学校勤工助学管理体制不完善 | 第60-62页 |
第六章 高职院校学生勤工助学改革途径研究 | 第62-67页 |
·加强政府主导 | 第62页 |
·促进社会参与 | 第62-63页 |
·强化学校职责 | 第63-65页 |
·转变学校对勤工助学的观念 | 第63页 |
·加强学校组织、人员和制度建设 | 第63-65页 |
·提高学校拓展勤工助学岗位的能力 | 第65页 |
·完善自我教育 | 第65-66页 |
·研究不足和研究展望 | 第66-67页 |
参考文献 | 第67-71页 |
攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第71-72页 |
附录 | 第72-76页 |
后记 | 第76-78页 |