| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、绪论 | 第7-10页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第7-8页 |
| (二) 研究方法及思路 | 第8-10页 |
| 二、我国公立高校教师的法律地位的现状及问题 | 第10-20页 |
| (一) 公立高校教师法律地位的内涵 | 第10-11页 |
| (二) 公立高校教师法律地位的现状 | 第11-13页 |
| (三) 公立高校教师法律地位存在的几个问题 | 第13-20页 |
| 三、我国公立高校教师的权益保护——以三种制度为例 | 第20-34页 |
| (一) 高校教师权利义务的内容 | 第20-23页 |
| (二) 高校教师的权益保护——以三种制度为例 | 第23-34页 |
| 四、完善我国公立高校教师法律地位的对策措施及其发展趋势 | 第34-44页 |
| (一) 明确高校教师的职业身份和法律地位 | 第34-35页 |
| (二) 加强高校教师的主体地位和教师参与学校管理的权利 | 第35-37页 |
| (三) 加强法治宣传,提高教师法律维权意识 | 第37-38页 |
| (四) 不断完善教师权益救济与监督的法律体系,做到有法可依 | 第38-39页 |
| (五) 加强教职工代表大会的维权作用 | 第39-40页 |
| (六) 完善高校内部司法制度 | 第40-42页 |
| (七) 完善我国高校教师的退休养老制度 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第51页 |
