家庭背景对学业成绩的影响研究--以济南市为例
目录 | 第1-7页 |
中文摘要 | 第7-10页 |
Abstract | 第10-15页 |
第一章 绪论 | 第15-38页 |
一、研究缘起及意义 | 第15-16页 |
(一) 研究缘起 | 第15页 |
(二) 研究的意义 | 第15-16页 |
二、理论综述 | 第16-25页 |
(—) 社会分层理论 | 第16-21页 |
(二) 教育与社会分层理论 | 第21-25页 |
三、文献综述 | 第25-31页 |
(一) 国外研究综述 | 第25-29页 |
(二) 国内研究综述 | 第29-31页 |
四、研究思路、方法与框架 | 第31-34页 |
(一) 研究思路 | 第31-32页 |
(二) 研究方法 | 第32-33页 |
(三) 研究框架 | 第33-34页 |
五、基本概念界定 | 第34-35页 |
(一) 家庭背景 | 第34-35页 |
(二) 学业成绩 | 第35页 |
六、研究数据的抽样及样本特征 | 第35-38页 |
(一) 抽样方法 | 第35-36页 |
(二) 样本特征 | 第36-38页 |
第二章 家庭背景与学业成绩的直接因果关系研究 | 第38-72页 |
一、家庭职业背景与子女成绩的关系 | 第38-47页 |
(一) 描述性统计分析 | 第38-39页 |
(二) 家庭职业背景与学业成绩的多层线性模型分析 | 第39-47页 |
二、家庭学历背景与子女成绩的关系 | 第47-53页 |
(一) 描述性统计分析 | 第47-48页 |
(二) 家庭学历背景与学业成绩的多层线性模型分析 | 第48-53页 |
三、家庭收入背景与学业成绩的关系研究 | 第53-57页 |
(一) 描述性统计分析 | 第53-54页 |
(二) 家庭收入与学业成绩的回归分析 | 第54-57页 |
四、家庭背景对学生高中阶段入学机会的影响 | 第57-67页 |
(一) 家庭背景对普通高中入学机会的影响研究 | 第57-63页 |
(二) 家庭背景对重点高中入学机会的影响研究 | 第63-67页 |
五、结论及讨论 | 第67-72页 |
(一) 结论 | 第67-69页 |
(二) 讨论 | 第69-72页 |
第三章 家庭背景与学业成绩的间接因果关系研究 | 第72-173页 |
研究一 中介因素之一:课业补习 | 第73-112页 |
一、家庭课业补习量表的构建 | 第73-76页 |
二、维度之一:参加课外辅导班因子 | 第76-90页 |
三、维度之二:聘请家教因子 | 第90-101页 |
四、维度之三:家长指导因子 | 第101-107页 |
五、结论及讨论 | 第107-112页 |
研究二 中介因素之二:物质环境 | 第112-144页 |
一、家庭物质环境量表的构建 | 第112-114页 |
二、维度之一:课外辅导读物因子 | 第114-128页 |
三、维度之二:工具书因子 | 第128-133页 |
四、维度之三:电子产品因子 | 第133-140页 |
五、结论与讨论 | 第140-144页 |
研究三 中介因素之三:家长参与 | 第144-173页 |
一、家长参与量表的构建 | 第144-146页 |
二、维度之一:家庭学业管理因子 | 第146-153页 |
三、维度之二:家庭教育氛围因子 | 第153-160页 |
四、维度之三:教育期望因子 | 第160-169页 |
五、结论及讨论 | 第169-173页 |
第四章 家庭背景对学业成绩影响机制研究 | 第173-192页 |
一、模型的设定 | 第174-179页 |
(一) 结构方程模型的有关概念 | 第174-175页 |
(二) 变量的选取 | 第175-176页 |
(三) 量表的信度和效度检验 | 第176-178页 |
(四) 结构方程模型建模 | 第178-179页 |
二、模型识别 | 第179页 |
(一) 识别规则 | 第179页 |
(二) 模型识别 | 第179页 |
三、模型估计 | 第179-184页 |
(一) 参数估计的常用方法 | 第179-181页 |
(二) 路径系数的参数估计 | 第181-183页 |
(三) 载荷系数的参数估计 | 第183-184页 |
四、模型评价 | 第184-186页 |
五、模型修正 | 第186-192页 |
(一) 二阶结构方程模型的建构 | 第187页 |
(二) 修正模型的识别 | 第187-188页 |
(三) 修正模型的参数估计 | 第188-190页 |
(四) 修正模型的评价 | 第190-191页 |
(五) 修正模型的效应分析 | 第191-192页 |
第五章 研究结论及政策建议 | 第192-200页 |
一、研究结论 | 第192-195页 |
二、政策建议 | 第195-200页 |
注释 | 第200-204页 |
参考文献 | 第204-211页 |
致谢 | 第211-212页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第212页 |