| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·国内外的研究现状及趋势 | 第12-14页 |
| ·问题研究的理论意义和现实意义 | 第14-15页 |
| 第二章 我国学前教育的历史沿革 | 第15-27页 |
| ·中国古代的学前教育 | 第15-18页 |
| ·中国古代学前教育的实施 | 第15-17页 |
| ·中国古代社会的学前教育教育思想 | 第17-18页 |
| ·近代学前教育的产生与发展 | 第18-23页 |
| ·清末学前教育的产生与发展 | 第18-19页 |
| ·中华民国时期学前教育的发展演进 | 第19-21页 |
| ·革命根据地的学前教育 | 第21-23页 |
| ·现代学前教育的发展 | 第23-27页 |
| ·社会主义改造时期的幼儿教育 | 第23-24页 |
| ·社会主义全面建设时期的幼儿教育 | 第24-25页 |
| ·学前教育遭受全面破坏的时期 | 第25页 |
| ·改革开放幼儿教育的振兴 | 第25-26页 |
| ·新时期学前教育的发展 | 第26-27页 |
| 第三章 学前教育改革发展中存在的问题及原因分析 | 第27-32页 |
| ·政府责任缺位，学前教育立法不完善，忽视学前教育的公益性 | 第27-28页 |
| ·学前教育市场化倾向严重 | 第28页 |
| ·违背学前儿童的成长规律，过度开发儿童潜能 | 第28-29页 |
| ·东营市学前教育存在的现实问题 | 第29-32页 |
| 第四章 国外学前教育先进经验对我们的启发 | 第32-37页 |
| ·德国发展学前教育对我国的启示 | 第32-33页 |
| ·芬兰发展学前教育的经验及启示 | 第33-34页 |
| ·美、印两国推进学前补偿教育项目的经验 | 第34-37页 |
| 第五章 东营市东营区学前教育改革中问题的解决途径 | 第37-49页 |
| ·政府、学前教育机构和广大民众要转变更新观念 | 第38-42页 |
| ·完善教育立法 | 第42-44页 |
| ·加强学前教育人才的培养 | 第44-46页 |
| ·提高学前教育经费的投入比重 | 第46-48页 |
| ·理顺管理机制，确保学前教育规范发展 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |