| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 1 选题背景与研究意义 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-12页 |
| ·国外研究动态 | 第10-12页 |
| ·国内研究动态 | 第12页 |
| 3 研究方法和本文结构安排 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·本文结构安排 | 第13页 |
| 4 创新点和不足之处 | 第13-14页 |
| 第一章 大学生“蚁族焦虑”一般理论分析 | 第14-24页 |
| ·大学生“蚁族焦虑”概述 | 第14-16页 |
| ·“蚁族”的涵义及表现 | 第14-15页 |
| ·焦虑的涵义 | 第15页 |
| ·大学生“蚁族焦虑”的涵义 | 第15-16页 |
| ·大学生“蚁族焦虑”的特征表现和发生规律 | 第16-21页 |
| ·大学生“蚁族焦虑”的特征表现 | 第16-20页 |
| ·大学生“蚁族焦虑”的发生规律 | 第20-21页 |
| ·大学生“蚁族焦虑”的危害 | 第21-24页 |
| 第二章 大学生“蚁族焦虑”现状分析 | 第24-33页 |
| ·大学生“蚁族焦虑”背景分析 | 第24-25页 |
| ·转型期我国社会环境新特点 | 第24页 |
| ·“蚁族”社会现象的蔓延 | 第24-25页 |
| ·大学生“蚁族焦虑”现状分析 | 第25-33页 |
| ·“蚁族焦虑”的社会关注度现状分析 | 第25-26页 |
| ·“蚁族焦虑”主体的现状分析 | 第26-33页 |
| 第三章 大学生“蚁族焦虑”原因分析 | 第33-41页 |
| ·“蚁族焦虑”的直接原因 | 第33-34页 |
| ·“蚁族”现象的存在及其发展 | 第33页 |
| ·社会传媒的推波助澜 | 第33-34页 |
| ·“蚁族焦虑”的深层次分析 | 第34-41页 |
| ·劳动力市场二元体制的结构矛盾 | 第34-35页 |
| ·高等教育体制及教育功能的偏差 | 第35-37页 |
| ·传统就业观念的误导 | 第37-38页 |
| ·传统文化观念的制约 | 第38-39页 |
| ·特殊人格特质 | 第39-41页 |
| 第四章 大学生“蚁族焦虑”引发的理论思考 | 第41-47页 |
| ·“蚁族焦虑”现象折射出我国城乡二元结构亟待突破 | 第41-42页 |
| ·“蚁族焦虑”现象折射出我国高等教育改革亟待进行 | 第42-43页 |
| ·“蚁族焦虑”现象折射出我国大学生就业政策亟待改进 | 第43-44页 |
| ·“蚁族焦虑”现象折射出我国社会建设亟待快速推进 | 第44-45页 |
| ·“蚁族焦虑”现象折射出我国普通劳动者收入亟待提高 | 第45-47页 |
| 第五章 大学生“蚁族焦虑”引发的对策思考 | 第47-53页 |
| ·坚持马克思主义理论指导,解决”蚁族焦虑”问题 | 第47-50页 |
| ·坚持马克思主义人生观理论指导,引导学生树立积极的人生态度 | 第47-48页 |
| ·坚持马克思主义青年教育理论指导，引导青年健康成长 | 第48-50页 |
| ·社会和高校应关注大学生“蚁族焦虑”问题 | 第50-53页 |
| ·高校应加强大学生的思想政治教育工作和心理危机防治工作 | 第50-51页 |
| ·社会应引导大学生树立正确的就业观和“成家”观 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58页 |
