| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| 三、研究思路及方法 | 第13页 |
| 四、创新与不足 | 第13-15页 |
| 第一章 高校学生辅导员职业化概述 | 第15-30页 |
| 第一节 高校学生辅导员职业化的提出 | 第15页 |
| 第二节 高校学生辅导员职业化的内涵 | 第15-21页 |
| 第三节 高校学生辅导员职业化的必要性 | 第21-24页 |
| 第四节 高校学生辅导员职业化的可行性 | 第24-30页 |
| 第二章 当前高校学生辅导员职业化建设存在的主要问题分析 | 第30-33页 |
| 第一节 辅导员队伍自身问题 | 第30-31页 |
| 第二节 辅导员整体队伍建设问题 | 第31-33页 |
| 第三章 实现高校学生辅导员职业化的途径 | 第33-49页 |
| 第一节 提高对高校辅导员地位和作用的认识 | 第33-34页 |
| 第二节 建立辅导员职业准入标准和辅导员资格准入制度 | 第34-35页 |
| 第三节 建立辅导员职业行为标准及评价考核制度 | 第35-39页 |
| 第四节 建立辅导员职业保障制度 | 第39-44页 |
| 第五节 建立多元化的辅导员培养途径 | 第44-47页 |
| 第六节 以人为本,加快辅导员职业化进程 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |