品德课教材中公民宪法义务的文本研究--以人教版为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-22页 |
| 一、研究缘起 | 第7页 |
| (一) 对义务现实的关注 | 第7页 |
| (二) 个人经历和研究旨趣 | 第7页 |
| 二、文献综述 | 第7-15页 |
| (一) “义务”的相关研究 | 第7-10页 |
| (二) 教育中“义务”的相关研究 | 第10-13页 |
| (三) 人教版品德课教材的相关研究 | 第13-15页 |
| 三、“义务”的概念分析 | 第15-21页 |
| (一) “义务”的日常语用分析 | 第15-17页 |
| (二) “义务”的词源分析 | 第17-18页 |
| (三) “义务”与“责任”的概念辨析 | 第18-19页 |
| (四) 本研究意义上的“义务” | 第19-21页 |
| 四、研究方法的选择 | 第21-22页 |
| 第一章 研究设计 | 第22-30页 |
| 一、研究目标 | 第22页 |
| 二、研究范围和抽样标准选择 | 第22-26页 |
| (一) 人教版品德课教材的选取 | 第22-23页 |
| (二) 公民宪法义务作为抽样标准 | 第23-26页 |
| 三、类目与分析单元确立 | 第26-28页 |
| (一) 类目的确立 | 第26-28页 |
| (二) 分析单位的确立 | 第28页 |
| 四、简单信度预测 | 第28-30页 |
| 第二章 研究结果 | 第30-48页 |
| 一、公民宪法义务在教材文本中的分布分析 | 第30-35页 |
| (一) 总体分布分析 | 第30-32页 |
| (二) 分类分布分析 | 第32-35页 |
| 二、公民宪法义务在教材文本中的话语分析 | 第35-44页 |
| (一) 话语表达方式及其分析 | 第36-37页 |
| (二) 话语逻辑及其分析 | 第37-39页 |
| (三) 话语结构及其分析 | 第39-40页 |
| (四) 综合语意及其分析 | 第40-44页 |
| 三、公民宪法义务在教材文本中的插图分析 | 第44-46页 |
| 四、公民宪法义务在教材文本中的组织结构分析 | 第46-48页 |
| 第三章 评价与思考 | 第48-55页 |
| 一、教育在公民宪法义务上作为的评价 | 第48-52页 |
| (一) 国家在公民宪法义务上的教育要求 | 第48-50页 |
| (二) 公民宪法义务的教育目标 | 第50页 |
| (三) 对教材关于公民宪法义务呈现的评价 | 第50-52页 |
| 二、公民宪法义务在教材呈现中出现不足的归因 | 第52-53页 |
| 三、在教材编写上的几点思考 | 第53-55页 |
| (一) 对文本分布的思考 | 第53页 |
| (二) 对文本话语的思考 | 第53-54页 |
| (三) 对文本插图的思考 | 第54页 |
| (四) 对组织结构的思考 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
