| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 问题的提出与研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-16页 |
| 第三节 研究目标 | 第16页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 第一章 大学教师政策与大学教育质量保证 | 第17-25页 |
| 第一节 大学教育质量的内涵及其影响因素 | 第17-21页 |
| 第二节 大学教师与大学教育质量 | 第21-22页 |
| 第三节 大学教师政策与大学教育质量保证 | 第22-25页 |
| 第二章 保证大学教师教学能力的政策 | 第25-35页 |
| 第一节 大学教师聘任政策 | 第25-27页 |
| 第二节 大学教师发展政策 | 第27-33页 |
| 第三节 保证教师能力的政策对保证教育质量的作用 | 第33-35页 |
| 第三章 规范大学教师教学行为的政策 | 第35-47页 |
| 第一节 大学教师教学责任的规定 | 第35-38页 |
| 第二节 大学教师的教学评价政策 | 第38-45页 |
| 第三节 规范教师行为的政策对教育质量保证的作用 | 第45-47页 |
| 第四章 激励大学教师投身教学的政策 | 第47-63页 |
| 第一节 终身教职政策 | 第47-51页 |
| 第二节 大学教师薪酬政策 | 第51-55页 |
| 第三节 大学教师福利政策 | 第55-58页 |
| 第四节 大学教师荣誉政策 | 第58-59页 |
| 第五节 教师激励政策对保证教育质量的作用 | 第59-63页 |
| 第五章 对我国大学制定教师政策的启示 | 第63-69页 |
| 第一节 制定系统的大学教学政策：明确大学教师的权利与责任 | 第63-64页 |
| 第二节 制定有效的教师发展政策：促进教师成长 | 第64-65页 |
| 第三节 制定完善的教师评价政策：客观公正地评价教师业绩 | 第65-66页 |
| 第四节 制定合理的教师激励机制：提高教师工作的积极性 | 第66-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 个人简历 | 第81-82页 |
