发展性中学体育教师评价指标体系构建的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-18页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·发展性教师评价产生的背景和意义 | 第8-15页 |
| ·研究现状 | 第15-18页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·调查研究法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·调查研究法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| ·专家咨询法 | 第19页 |
| ·资料收集的过程及相关统计 | 第19-20页 |
| 3 研究结果 | 第20-34页 |
| ·发展性教师评价的含义 | 第20-22页 |
| ·评价的目的是促进教师的专业发展 | 第20页 |
| ·评价的方向是面向未来 | 第20页 |
| ·评价的动力是激发教师的内在动机 | 第20-21页 |
| ·评价的过程以形成性评价为主 | 第21页 |
| ·评价的结果为轻奖惩重发展 | 第21-22页 |
| ·评价指标体系的建立 | 第22-26页 |
| ·建立评价指标体系的基本原则 | 第22页 |
| ·评价指标的筛选 | 第22-24页 |
| ·评价指标体系模型的建立 | 第24-26页 |
| ·方法的设计 | 第26-34页 |
| ·评价方法设计的基本思想 | 第26-28页 |
| ·指标权重的确定 | 第28-30页 |
| ·评价方法的选择 | 第30页 |
| ·价量表的设计 | 第30页 |
| ·评价过程示例 | 第30-32页 |
| ·算程序的运用 | 第32-34页 |
| 4 分析与讨论 | 第34-45页 |
| ·发展性中学体育教师评价指标体系的分析讨论 | 第34-42页 |
| ·专家评价 | 第34-39页 |
| ·学生评价 | 第39-41页 |
| ·教师自评 | 第41-42页 |
| ·评价的客观性和可靠性分析 | 第42-44页 |
| ·评价的可行性分析 | 第44-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-46页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 6 参考文献 | 第46-47页 |
| 7 攻读硕士学位期间发表论文 | 第47-48页 |
| 8 发展性中学体育教师评价指标体系研究调查问卷 | 第48-57页 |
| 9 致谢 | 第57页 |
