| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| Introduction | 第11-16页 |
| 1. Research Background | 第11-12页 |
| 2. Purpose and Significance of the Research | 第12-14页 |
| 3. Research Method | 第14-15页 |
| 4. Structure of This Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第16-36页 |
| ·Review on Business English | 第16-22页 |
| ·Definition of Business English | 第17-18页 |
| ·Characteristics of Business English | 第18-19页 |
| ·Development of Business English Teaching and Learning | 第19-20页 |
| ·Content of Business English Teaching and Learning | 第20-21页 |
| ·Characteristics of Business English Learners in College | 第21-22页 |
| ·Review on ICC | 第22-30页 |
| ·Definition of ICC | 第22-24页 |
| ·Different ICC Constructions | 第24-29页 |
| ·Conclusion | 第29-30页 |
| ·Theoretical Foundation | 第30-35页 |
| ·Business English Competence | 第30-31页 |
| ·Cognitive Competence | 第31-32页 |
| ·Affective Competence | 第32-34页 |
| ·Behavioral Competence | 第34-35页 |
| ·Summary | 第35-36页 |
| Chapter 2 Research Methodology | 第36-46页 |
| ·Research Questions | 第36-37页 |
| ·ICC Test | 第37-44页 |
| ·Participants | 第38页 |
| ·Procedures | 第38-39页 |
| ·Instrument | 第39-44页 |
| ·Structured Interview | 第44-45页 |
| ·Summary | 第45-46页 |
| Chapter 3 Findings | 第46-74页 |
| ·Findings of Business English Majors' ICC | 第46-66页 |
| ·Level of Business English Majors' ICC in General | 第46-48页 |
| ·Level of Business English Majors' ICC Components | 第48-62页 |
| ·Relationship between the Four Components of Business English Majors' ICC | 第62-65页 |
| ·Conclusion | 第65-66页 |
| ·Findings of Structured Interview | 第66-73页 |
| ·Teaching Content | 第66-68页 |
| ·Teaching Material | 第68-69页 |
| ·Other Sources of Cultivating ICC | 第69-70页 |
| ·Teaching Method | 第70-72页 |
| ·Motivation | 第72-73页 |
| ·Summary | 第73-74页 |
| Chapter 4 Suggestions Based on Findings | 第74-89页 |
| ·To Construct a Comprehensive ICC Cultivation Model to Improve theOverall Level of Business English Majors' ICC | 第74-80页 |
| ·Intercultural Business Oriented Model | 第75-76页 |
| ·Cultural Awareness Model | 第76-77页 |
| ·Affective Model | 第77-79页 |
| ·Behavioral Model | 第79-80页 |
| ·To Apply Positive Correlation between and among the Four Components ofBusiness English Majors' ICC | 第80-83页 |
| ·To Build Intercultural Business Setting | 第80-82页 |
| ·To Foster Proper Motivation | 第82-83页 |
| ·To Facilitate the ICC Cultivation Process | 第83-87页 |
| ·To Apply Appropriate Teaching Methods | 第83-86页 |
| ·To Select Appropriate Teaching Materials | 第86-87页 |
| ·Summary | 第87-89页 |
| Conclusion | 第89-93页 |
| Bibliography | 第93-98页 |
| Appendix Ⅰ | 第98-110页 |
| Appendix Ⅱ | 第110-111页 |
| Acknowledgements | 第111-112页 |
| 在读期间科研成果目录 | 第112页 |
