| 引言 | 第1-10页 |
| 第一章 创造性思维研究是信息社会的客观要求 | 第10-19页 |
| 1．1 信息社会是继农业社会、工业社会之后人类社会发展的新阶段 | 第10-11页 |
| 1．1．1 农业社会阶段 | 第10页 |
| 1．1．2 工业社会阶段 | 第10页 |
| 1．1．3 信息社会阶段 | 第10-11页 |
| 1．2 信息社会的一般特征 | 第11-15页 |
| 1．2．1 智能性 | 第11页 |
| 1．2．2 虚拟性 | 第11-12页 |
| 1．2．3 综合性 | 第12-14页 |
| 1．2．4 渗透性 | 第14页 |
| 1．2．5 非群体性 | 第14-15页 |
| 1．3 信息社会中研究创造性思维的必要性 | 第15-19页 |
| 1．3．1 创造性思维的概念 | 第15页 |
| 1．3．2 创造性思维的哲学理解 | 第15-17页 |
| 1．3．3 信息社会进行创造性思维研究的必要性 | 第17-19页 |
| 第二章 创造性思维的特征、机制、功能研究 | 第19-39页 |
| 2．1 创造性思维的特征分析 | 第19-22页 |
| 2．1．1 创造性思维包括既有量变、又有质变的多阶段的创造性的思维过程 | 第19-20页 |
| 2．1．2 创造性思维是多种思维方法和逻辑模式的综合运用 | 第20-22页 |
| 2．2 创造性思维的机制分析 | 第22-32页 |
| 2．2．1 记忆是创造性思维的基础和前提 | 第23-26页 |
| 2．2．2 创造性思维的思维元素组成 | 第26-27页 |
| 2．2．3 类比推理——创造性思维独特的逻辑推理机制 | 第27-29页 |
| 2．2．4 对创造性思维机制的论证 | 第29-32页 |
| 2．3 创造性思维的功能及运用分析 | 第32-39页 |
| 2．3．1 创造性思维的创造功能分析 | 第32-33页 |
| 2．3．2 创造性思维在社会各领域中的运用 | 第33-39页 |
| 2．3．2．1 运用创造性思维，科学地预见人类社会的发展趋势和远景 | 第33-34页 |
| 2．3．2．2 创造性思维在社会政治、经济、军事战略等方面的运用 | 第34-37页 |
| 2．3．2．3 创造性思维在科技文化等领域的运用 | 第37-39页 |
| 第三章 发展创新教育，激发创造性思维，提高全社会的创新能力 | 第39-48页 |
| 3．1 影响创造性思维的主要因素 | 第39-40页 |
| 3．1．1 社会文化因素 | 第39页 |
| 3．1．2 学校教育因素 | 第39-40页 |
| 3．1．3 个性因素 | 第40页 |
| 3．2 积极推进科教兴国战略，培育和发展适应信息社会的创新教育，激发创造性思维 | 第40-48页 |
| 3．2．1 创新是时代的鲜明特征，“是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 | 第41页 |
| 3．2．2 培养创新思维，发挥社会文化对创新的动力作用 | 第41-42页 |
| 3．2．3 实施科教兴国战略，发展创新教育，是提高全社会创新能力的根本保证，是提升国际竞争力的决定性因素 | 第42-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
