| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| ·体育锻炼行为、体育态度、运动动机相关概念的理解 | 第11-14页 |
| ·体育锻炼行为 | 第11-13页 |
| ·体育态度 | 第13页 |
| ·运动动机 | 第13-14页 |
| ·国内外关于体育锻炼行为的研究现状 | 第14-17页 |
| ·国外关于体育锻炼行为的研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内关于体育锻炼行为的研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究假设 | 第17-18页 |
| 3 研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·调查对象 | 第18-19页 |
| ·抽样方法 | 第18-19页 |
| ·样本构成 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-20页 |
| ·问卷设计 | 第19页 |
| ·问卷调查内容 | 第19-20页 |
| ·问卷效度检验 | 第20页 |
| ·问卷信度检验 | 第20页 |
| ·问卷的发放和回收 | 第20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-48页 |
| ·体育锻炼行为概念的界定 | 第20-21页 |
| ·北京市普通高校教师健康状况 | 第21-24页 |
| ·北京市普通高校教师的体育态度 | 第24-27页 |
| ·北京市普通高校教师的运动动机 | 第27-29页 |
| ·北京市普通高校教师体育锻炼行为特征 | 第29-41页 |
| ·北京市普通高校教师体育锻炼频率特征 | 第29-32页 |
| ·北京市普通高校教师体育锻炼时间特征 | 第32-35页 |
| ·北京市普通高校教师体育锻炼强度特征 | 第35-37页 |
| ·北京市普通高校教师体育锻炼项目特征 | 第37-38页 |
| ·北京市普通高校教师体育锻炼空间特征 | 第38-39页 |
| ·北京市普通高校教师体育锻炼组织形式特征 | 第39-41页 |
| ·北京市普通高校教师不参加体育锻炼的影响因素 | 第41-43页 |
| ·影响北京市普通高校教师体育锻炼行为的因素分析 | 第43-48页 |
| ·体育态度对北京市普通高校教师体育锻炼行为的影响 | 第43页 |
| ·余暇时间对北京市普通高校教师体育锻炼行为的影响 | 第43-45页 |
| ·学校体育教育对北京市普通高校教师体育锻炼行为的影响 | 第45-46页 |
| ·大众传播媒介对北京市普通高校教师体育锻炼行为的影响 | 第46页 |
| ·体育硬件对北京市普通高校教师体育锻炼行为的影响 | 第46-47页 |
| ·体育管理对北京市普通高校教师体育锻炼行为的影响 | 第47-48页 |
| 5 结论 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·研究局限 | 第49-50页 |
| 6 致谢 | 第50-51页 |
| 7 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第56页 |