| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| §1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| §1.2 研究的理论基础与现实意义 | 第12-15页 |
| ·理论基础——罗尔斯正义论则 | 第12-13页 |
| ·现实意义——以教育公平促进社会和谐 | 第13-15页 |
| §1.3 研究方法 | 第15页 |
| ·文献分析法 | 第15页 |
| ·比较研究法 | 第15页 |
| §1.4 论文结构 | 第15-17页 |
| 第二章 相关概念及文献综述 | 第17-25页 |
| §2.1 相关概念阐释 | 第17-22页 |
| ·公平 | 第17-18页 |
| ·教育公平 | 第18-19页 |
| ·高校招生政策 | 第19-22页 |
| §2.2 对研究现状的综述 | 第22-25页 |
| ·国内研究现状 | 第23-24页 |
| ·研究中存在的问题 | 第24-25页 |
| 第三章 高校招生政策的公平性分析 | 第25-46页 |
| §3.1 对高校招生公平的理性认识 | 第25-26页 |
| §3.2 高校招生政策的沿革 | 第26-28页 |
| §3.3 高校招生不公平现象分析 | 第28-36页 |
| ·高招指标分配地域间不公平 | 第30-33页 |
| ·自主招生对区域、学校的限制 | 第33-34页 |
| ·"潜规则"带来的不公平 | 第34-36页 |
| §3.4 高校招生政策中公平因素的缺失分析 | 第36-46页 |
| ·招生制度问题 | 第36-37页 |
| ·经济因素在高招政策中的偏失 | 第37-40页 |
| ·城乡差异在高招政策中的加剧 | 第40-43页 |
| ·特殊政策带来的高招腐败 | 第43-46页 |
| 第四章 发达国家高校招生公平性的启示 | 第46-53页 |
| §4.1 国外高校招生入学制度 | 第46-47页 |
| §4.2 美国高校招生制度与公平性 | 第47-49页 |
| ·从规模上实现公平 | 第47页 |
| ·用立法、行政、经济手段保证机会均等 | 第47-48页 |
| ·公平性的实现 | 第48-49页 |
| §4.3 日本高等学校招生现状 | 第49-50页 |
| §4.4 美日高校招生制度与公平性的启示 | 第50-53页 |
| ·高校招生形式多样化的问题 | 第50-51页 |
| ·综合评价体系的建立 | 第51-52页 |
| ·制度的完善和建立 | 第52-53页 |
| 第五章 促进高校招生公平的政策引导 | 第53-61页 |
| §5.1 改革和完善高校招生运作机制 | 第53-56页 |
| ·制度创新,加强立法 | 第53-55页 |
| ·完善高招政策,在制度上保证公平的实现 | 第55-56页 |
| §5.2 建立有效的高招监督制度 | 第56-59页 |
| ·整合力量,强化监督 | 第57页 |
| ·完备公示制度 | 第57-59页 |
| §5.3 建立完善招生考试工作责任制和责任追究制 | 第59-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 主要参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 教育部公布2006年高招规定高考加分重大调整 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |