| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 研究的方法、背景和意义 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·《课标》与《新大纲》的比较 | 第8-11页 |
| ·物理实验教学的作用 | 第11页 |
| ·实验教学的研究现状与普遍存在的问题 | 第11-12页 |
| ·研究的方法和意义 | 第12-13页 |
| 第二章 农村海岛中学物理实验教学现况调查与分析 | 第13-19页 |
| ·调查的目的、对象 | 第13页 |
| ·调查的原则—客观性原则 | 第13页 |
| ·调查过程与分析 | 第13-19页 |
| ·平潭海岛普通高中物理实验室的配备现状调查及原因 | 第13-15页 |
| ·平潭海岛普通高中新课程下物理实验教学现状调查及分析 | 第15-19页 |
| ·在新课程下教师对实验的处理方式及课程资源的利用情况调查 | 第15-17页 |
| ·高一学生实验基础调查 | 第17-19页 |
| 第三章 加强高中物理实验教学的策略研究 | 第19-26页 |
| ·加强高中物理实验教学的理论基础 | 第19-21页 |
| ·教师与学生的心理 | 第19页 |
| ·学习的有关基本理论 | 第19-20页 |
| ·杜威的教育思想 | 第20-21页 |
| ·教学规律与教学原则对物理教学的要求也是要重视实验 | 第21页 |
| ·加强高中物理实验教学的策略研究 | 第21-25页 |
| ·转变教师的思想观念是搞好高中物理实验教学的思想基础 | 第21-22页 |
| ·提高教师的实验能力和素质，是加强物理实验教学的关键 | 第22-23页 |
| ·创建好的实验教学条件，有助于物理实验教学的开展 | 第23-25页 |
| ·“传—带”式课外实验是加强高中物理实验教学的补充措施 | 第25-26页 |
| 第四章 “传—带”式课外实验的初步实践 | 第26-30页 |
| ·试验的初衷 | 第26页 |
| ·实验的开展 | 第26-30页 |
| ·实验时间 | 第26页 |
| ·实验对象的选取 | 第26页 |
| ·实验的进行案例—《平抛运动的轨迹描述及初速度求解》 | 第26-30页 |
| 第五章 结论 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录一: 学生问卷 | 第33-34页 |
| 附录二: 福州市2006-2007第二学期高一物理期末考实验题与成绩分布 | 第34-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
