| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第8-13页 |
| ·Research Background | 第8-11页 |
| ·Intercultural communication and foreign language teaching | 第8-9页 |
| ·The studies of communicative strategies | 第9-11页 |
| ·The purpose and significance of the study | 第11页 |
| ·Structure of the thesis | 第11-13页 |
| Chapter Ⅱ Intercultural Communication and Intercultural CommunicativeCompetence | 第13-22页 |
| ·Intercultural communication | 第13-15页 |
| ·A short history of intercultural communication | 第13-14页 |
| ·Definition of intercultural communication | 第14-15页 |
| ·Intercultural communicative competence | 第15-17页 |
| ·Effectiveness in communication | 第16-17页 |
| ·Appropriateness in communication | 第17页 |
| ·Components of intercultural communicative competence | 第17-22页 |
| ·Basic communicative competence | 第18-19页 |
| ·Affective competence | 第19页 |
| ·Relational competence | 第19页 |
| ·Episodic competence | 第19-20页 |
| ·Strategic competence | 第20-22页 |
| Chapter Ⅲ Communicative Strategies | 第22-34页 |
| ·Historic outline of communicative strategies | 第22-24页 |
| ·Definitions of CS | 第24-26页 |
| ·The interactional approach | 第24-25页 |
| ·The psycholinguistic approach | 第25-26页 |
| ·Classification of communicative strategies | 第26-34页 |
| ·Tarone's classification | 第26-27页 |
| ·Faerch and Kasper's taxonomy | 第27-34页 |
| Chapter Ⅳ An Investigation | 第34-45页 |
| ·Research purpose | 第34-35页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-37页 |
| ·Questionnaire | 第35-36页 |
| ·Interview | 第36-37页 |
| ·Procedures | 第37页 |
| ·Reliability of the questionnaire | 第37-38页 |
| ·Data analysis | 第38-43页 |
| ·Data analysis of questionnaire | 第38-40页 |
| ·Data analysis of interview | 第40-41页 |
| ·Comparison between the results of questionnaire and interview | 第41-43页 |
| ·Implication | 第43-45页 |
| Chapter Ⅴ Developing Intercultural Communicative Competence | 第45-57页 |
| ·Factors affecting the choice of communicative strategies | 第45-49页 |
| ·CSs and learner factor | 第45-48页 |
| ·CSs and external factors | 第48-49页 |
| ·Necessity and possibility of CSs teaching | 第49-51页 |
| ·Necessity of teaching CSs in China | 第49-50页 |
| ·Possibility of teaching CSs in China | 第50-51页 |
| ·Communicative strategies training | 第51-57页 |
| ·Raising the learners' meta-communicative awareness of CSs | 第51-52页 |
| ·Encouraging the use of some achievement strategies | 第52页 |
| ·Training of concrete communicative strategies | 第52-57页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion | 第57-60页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第60-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第65-66页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第66-69页 |
| APPENDIX | 第69-70页 |
