| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-13页 |
| 第二章 合作学习概述 | 第13-23页 |
| 一、合作学习的产生与发展 | 第13页 |
| 二、合作学习的内涵和基本要素 | 第13-18页 |
| 三、合作学习的理论基础 | 第18-20页 |
| 四、合作学习与《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》 | 第20-23页 |
| 第三章 中学英语写作教学的现状 | 第23-31页 |
| 一、中学英语写作的重要性 | 第23页 |
| 二、中学英语写作中常见的问题及原因 | 第23-25页 |
| 三、中学英语写作训练的理论基础 | 第25-28页 |
| 四、中学英语写作能力的评估 | 第28-31页 |
| 第四章 合作学习理论下的英语写作教学模式 | 第31-37页 |
| 一、传统的写作教学模式 | 第31-32页 |
| 二、合作学习理论下的英语写作教学模式和特征 | 第32-34页 |
| 三、合作学习理论下的写作过程 | 第34-37页 |
| 第五章 合作学习应用于英语写作教学的实验研究 | 第37-50页 |
| 一、研究的意义和目的 | 第37页 |
| 二、实验的表达与设计 | 第37-38页 |
| 三、实验的基本过程 | 第38-47页 |
| 四、问卷调查结果 | 第47-50页 |
| 第六章 合作学习在英语写作教学中的结论和启示 | 第50-55页 |
| 一、合作学习写作在初中英语写作教学中的作用 | 第50-52页 |
| 二、合作学习在初中英语写作教学中的问题和对策 | 第52-53页 |
| 三、合作学习在初中英语写作教学中的展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录1 合作学习问卷调查(实验前用) | 第60-61页 |
| 附录2 英语写作教学问卷调查(实验前用) | 第61-62页 |
| 附录3 合作学习问卷调查(实验后用) | 第62-64页 |
| 附录4 初中英语写作教学调查问卷(实验后用) | 第64-66页 |
| 附录5 课堂合作学习基本技能细则 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |