大学物理实验教学中培养学生创新能力的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 第一章 绪言 | 第13-18页 |
| ·研究问题的提出 | 第13-15页 |
| ·研究的内容、方法、现有条件及解决办法 | 第15-16页 |
| ·本文所涉及的概念及其界定 | 第16-18页 |
| 第二章 大学生创新能力结构的分析与调查研究 | 第18-38页 |
| ·大学生创新能力结构的分析 | 第18-23页 |
| ·大学生物理实验创新能力的调查与分析 | 第23-35页 |
| ·大学生物理实验创新能力调查结果的探讨 | 第35-38页 |
| 第三章 培养创新能力的理论依据 | 第38-46页 |
| ·建构主义教学理论 | 第38-41页 |
| ·非线性自组织理论 | 第41-43页 |
| ·后现代主义教育教学观 | 第43-46页 |
| 第四章 大学物理实验培养学生创新能力的功能 | 第46-57页 |
| ·物理实验具有培养学生创新能力的内在功能 | 第46-49页 |
| ·大学物理实验培养学生创新能力的具体体现 | 第49-57页 |
| 第五章 培养大学生创新能力的大学物理实验教学模式 | 第57-79页 |
| ·探究型大学物理实验教学模式 | 第57-67页 |
| 案例:金割效应物理摆的探究 | 第60-67页 |
| ·开放型大学物理实验教学模式 | 第67-77页 |
| 案例: RLC二阶零输入响应电路的研究 | 第71-77页 |
| ·两种大学物理实验教学模式的比较 | 第77-79页 |
| 第六章 大学物理实验内容的选题与开发 | 第79-84页 |
| ·大学物理实验内容的选题 | 第79-80页 |
| ·大学物理实验内容开发的原则与方法 | 第80-84页 |
| 第七章 培养大学生物理实验创新能力途径的探讨 | 第84-89页 |
| ·加强大学物理实验的趣味性建设 | 第84-85页 |
| ·组织学生进行课外创新活动 | 第85-86页 |
| ·加强网络实验教学建设 | 第86-89页 |
| 第八章 总结与展望 | 第89-90页 |
| ·总结 | 第89页 |
| ·展望 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-93页 |
| 附录 | 第93-97页 |
| 附录1 创新能力调查问卷 | 第93-96页 |
| 附录2 金割效应物理摆模拟程序 | 第96-97页 |
| 科研情况 | 第97页 |
