| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7页 |
| ·研究综述 | 第7-10页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·概念界定 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 2 抗战时期中共关于干部思想政治教育方法创新的认识 | 第12-21页 |
| ·思想政治教育必须首先教育干部 | 第12-14页 |
| ·干部思想政治教育方法必须创新 | 第14-17页 |
| ·干部思想政治教育方法创新必须遵循的原则 | 第17-21页 |
| 3 抗战时期中共干部思想政治教育方法创新的几个方面 | 第21-38页 |
| ·思想教育和政治教育并重 | 第22-27页 |
| ·在职教育和学校教育结合 | 第27-30页 |
| ·培育和坚持三大优良作风 | 第30-38页 |
| 4 抗战时期中共干部思想政治教育方法创新的特点 | 第38-44页 |
| ·现实性与预见性相结合 | 第38-39页 |
| ·统一性与灵活性相结合 | 第39-40页 |
| ·重点与一般相结合 | 第40-41页 |
| ·继承性与创新性相结合 | 第41-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 注释 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第56页 |