论语文课堂教学过程的生成

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-8页
引言和文献综述	第8-11页
第一章 相关基本概念的诠释	第11-18页
·教学过程及其本质的界说	第11-12页
·语文课堂教学过程概说	第12-13页
·生成的内涵	第13-18页
第二章 语文课堂教学过程生成的依据	第18-24页
·学习主体的特征	第18-19页
·后现代教育理念	第19-21页
·语文学科的特性	第21-22页
·语文学习的规律	第22-24页
第三章 语文课堂教学过程生成的策略	第24-41页
·转变思维方式 树立生成意识	第24-26页
·把握实施过程 拓展生成空间	第26-35页
·加强教学反思 优化课堂生成	第35-38页
·变革教学评价 推进课堂生成	第38-41页
第四章 语文课堂教学过程生成的现实意义	第41-47页
·促成了语文课堂的转型	第41-43页
·关注了教师的生命价值	第43-44页
·培养了学生和谐的个性	第44-45页
·提升了学生的思维品质	第45-47页
第五章 语文课堂教学过程生成的反思	第47-54页
·生成不等于彻底摒弃预设	第47-49页
·生成不等于完全漠视误读	第49-54页
结语	第54-55页
参考文献	第55-58页
附录	第58-59页
后记	第59-60页