| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究的背景、意义与目的 | 第8-9页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究思路及研究内容 | 第9-11页 |
| ·研究思路 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·理论框架 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·假设 | 第11-12页 |
| ·论文的创新之处 | 第12-13页 |
| 第2章 有关离职倾向的先期研究 | 第13-23页 |
| ·工作满意度 | 第13-14页 |
| ·工作满意度的定义 | 第13页 |
| ·工作满意度研究的焦点 | 第13-14页 |
| ·工作满意度的定量测量方法 | 第14页 |
| ·组织承诺 | 第14-15页 |
| ·组织承诺的定义 | 第14-15页 |
| ·组织承诺的研究 | 第15页 |
| ·离职模型 | 第15-21页 |
| ·国外离职模型的研究 | 第16-19页 |
| ·国内离职模型的研究 | 第19-21页 |
| ·离职倾向 | 第21-22页 |
| ·离职倾向的定义 | 第21页 |
| ·工作满意度、组织承诺与离职倾向的关系 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 问卷设计 | 第23-27页 |
| ·调查问卷的设计 | 第23-24页 |
| ·问卷设计 | 第23页 |
| ·问卷条目的编制和筛选 | 第23-24页 |
| ·调查实施 | 第24-26页 |
| ·问卷的发放及回收 | 第24-25页 |
| ·问卷实施 | 第25-26页 |
| ·统计方法 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第4章 统计结果分析 | 第27-42页 |
| ·量表的信度、效度分析 | 第27-31页 |
| ·工作满意度量表的信度、效度分析与描述统计 | 第27-29页 |
| ·组织承诺信度、效度分析和描述统计 | 第29-31页 |
| ·离职倾向信度、效度分析与描述统计 | 第31页 |
| ·个体属性对各研究变量的差异分析 | 第31-37页 |
| ·性别对各研究变量的差异分析 | 第32-33页 |
| ·婚姻状况对各研究变量的差异分析 | 第33-34页 |
| ·年龄对各研究变量的差异分析 | 第34-35页 |
| ·年资对各研究变量的差异分析 | 第35-36页 |
| ·其他个体变量对各研究变量的差异分析 | 第36-37页 |
| ·工作满意度、组织承诺与离职倾向的相关分析 | 第37-39页 |
| ·工作满意度与组织承诺相关分析 | 第37页 |
| ·工作满意度与离职念头的相关分析 | 第37-38页 |
| ·组织承诺与离职念头的相关分析 | 第38页 |
| ·其它可选工作机会的主观感知与各变量因素的相关分析 | 第38-39页 |
| ·工作满意度、组织承诺与离职倾向的回归分析 | 第39-41页 |
| ·基于G1法确定各量表的权重 | 第39-40页 |
| ·教师工作满意度与组织承诺的回归分析 | 第40页 |
| ·各因素对离职念头的回归分析 | 第40-41页 |
| ·组织承诺作为中介变量影响离职念头 | 第41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第5章 民办高校师资队伍建设指导建议 | 第42-46页 |
| ·营造良好的学校内部环境 | 第42-43页 |
| ·增强民办高校自身的实力 | 第43页 |
| ·构建合理、完善的管理体系 | 第43-44页 |
| ·不断提高人力资源管理水平 | 第44-45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| 第6章 结论与研究展望 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·研究不足 | 第47页 |
| ·进一步研究展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录A 调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录B 问卷调查情况表 | 第55-56页 |
| 附录C 工作满意度量表的共同度 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第57页 |