| 第一章 绪论 | 第1-20页 |
| ·本文的选题背景 | 第11-14页 |
| ·努力建设创新型国家 | 第11-12页 |
| ·知识经济与科技创新 | 第12-13页 |
| ·加快国家创新体系建设 | 第13-14页 |
| ·大学生科技创新活动概述 | 第14-18页 |
| ·国内大学生科技创新活动概述 | 第14-16页 |
| ·国外大学生科技创新活动概述 | 第16-17页 |
| ·研究大学生科技创新的现实意义 | 第17-18页 |
| ·本文的主要研究工作 | 第18-20页 |
| 第二章 我国大学生科技创新活动的系统分析 | 第20-34页 |
| ·大学生科技创新能力 | 第20-25页 |
| ·当代大学生的主要特点 | 第20-21页 |
| ·能力的含义及分类 | 第21-23页 |
| ·大学生科技创新能力的含义 | 第23-24页 |
| ·大学生科技创新能力的本质 | 第24-25页 |
| ·大学生科技创新活动 | 第25-28页 |
| ·大学生科技创新活动的概念 | 第25-26页 |
| ·大学生科技创新活动的内涵 | 第26-27页 |
| ·大学生科技创新活动的主要特点 | 第27-28页 |
| ·大学生科技创新活动的分析 | 第28-34页 |
| ·系统科学的一般理论 | 第28-29页 |
| ·大学生科技创新活动系统的要素分析 | 第29-30页 |
| ·大学生科技创新活动系统的结构分析 | 第30-31页 |
| ·大学生科技创新活动系统的功能分析 | 第31-32页 |
| ·大学生科技创新活动系统的环境分析 | 第32-34页 |
| 第三章 机电类大学生培养模式及科技创新能力现状 | 第34-44页 |
| ·机电类大学生培养的基本情况 | 第34-38页 |
| ·机电产品设计领域的现状与发展趋势 | 第34-35页 |
| ·机电类大学生培养目标与规格 | 第35-36页 |
| ·当前高校机电类专业教学现状 | 第36-38页 |
| ·机电类大学生科技创新能力现状 | 第38-39页 |
| ·机电类大学生科技创新活动基本情况 | 第38页 |
| ·机电类大学生科技创新能力现状分析 | 第38-39页 |
| ·机电类大学生培养过程存在问题分析 | 第39-41页 |
| ·“唯学历论”、“唯考试论”制约了创新人才的培养 | 第39-40页 |
| ·传统的教育教学方式抑制了创新能力的增长 | 第40-41页 |
| ·影响机电类大学生科技创新能力原因分析 | 第41-44页 |
| ·从社会角度来分析 | 第41-42页 |
| ·从学校角度来分析 | 第42-43页 |
| ·从个人角度来分析 | 第43-44页 |
| 第四章 深化机电类大学生科技创新活动的主要对策 | 第44-54页 |
| ·全面认识和高度重视机电类大学生科技创新活动 | 第44-45页 |
| ·构建创新型机电类大学生培养模式 | 第45-48页 |
| ·改革和优化当前教学模式 | 第45-46页 |
| ·增强大学生科技实践训练 | 第46-47页 |
| ·建立相关创新型课程体系 | 第47-48页 |
| ·提高师资队伍综合素质 | 第48页 |
| ·构建机电类大学生科技创新活动的保障体系 | 第48-54页 |
| ·建立健全组织管理机构 | 第48-51页 |
| ·推进完善相关保障制度 | 第51-52页 |
| ·营造良好创新环境 | 第52-54页 |
| 第五章 优化和完善机电类大学生科技创新活动的若干措施 | 第54-59页 |
| ·树立现代工程教育观与培养高素质机电人才 | 第54-55页 |
| ·提高机电类大学生的人文素养 | 第55-57页 |
| ·机电类大学生科技创新中的绿色理念 | 第57-59页 |
| 第六章 实践与效果 | 第59-65页 |
| ·面向机电类大学生的主要科技创新赛事 | 第59-60页 |
| ·合肥地区高校的实践与效果 | 第60-62页 |
| ·其它地区高校的实践与效果 | 第62-65页 |
| 第七章 结束语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第70页 |