初中化学探究式教学的设计与实践研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言(课题研究的背景与意义) | 第8-12页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-10页 |
| 2. 化学课程改革的潜入 | 第10-12页 |
| 第一部分 探究式教学的理论研究 | 第12-20页 |
| 1. 探究教学的概念与本质 | 第12-13页 |
| 2. 国内外研究的现状 | 第13页 |
| 3. 探究教学的类型 | 第13-15页 |
| ·定向探究与自由探究 | 第13-14页 |
| ·归纳探究与演绎探究 | 第14-15页 |
| 4. 探究教学的条件 | 第15-16页 |
| 5. 探究教学模式的概述 | 第16页 |
| 6. 探究教学设计 | 第16-20页 |
| 第二部分 初中化学探究式教学的实践研究 | 第20-45页 |
| 1. 研究方法 | 第20页 |
| ·时间 | 第20页 |
| ·实验对象 | 第20页 |
| ·自变量 | 第20页 |
| ·因变量 | 第20页 |
| ·实验目的 | 第20页 |
| 2. 实验内容 | 第20-45页 |
| ·让学生学会“科学探究”的教学设计和实践 | 第21-26页 |
| ·化学基本概念基本理论的探究教学设计与实践 | 第26-31页 |
| ·元素及其化合物的探究式教学设计与实践 | 第31-37页 |
| ·化学计算的探究式教学设计与实践 | 第37-39页 |
| ·化学实验探究式教学设计 | 第39-40页 |
| ·探究性作业的布置与评价 | 第40页 |
| ·实验结果及分析 | 第40-45页 |
| 第三部分 对探究式教学设计与实践的反思 | 第45-48页 |
| 1. 注重问题的设计和情景的创设 | 第45页 |
| 2. 不能走极端化 | 第45-46页 |
| 3. 不能机械地套用“科学探究”的基本过程 | 第46页 |
| 4. 探究式教学对教师是一种挑战 | 第46-47页 |
| 5. 探究式教学有待于进一步深入的问题 | 第47-48页 |
| 附录1. 来自学生的化学问题 | 第48-49页 |
| 附录2. 科学探究案例 | 第49-53页 |
| 附录3. 让学生学会“科学探究”的教学反馈结果 | 第53-56页 |
| 附录4. 《质量守恒定律》的课堂实录 | 第56-58页 |
| 附录5. 《铁制品锈蚀条件的探究》的课堂实录 | 第58-62页 |
| 附录6. 学生探究性作业 | 第62-69页 |
| 附录7. 初三化学探究式教学问卷调查 | 第69-71页 |
| 注释 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 后记 | 第75页 |
