| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| ·国内研究现状 | 第11-16页 |
| ·对大学生人际苦恼类型的研究 | 第11-12页 |
| ·对大学生人际苦恼程度的研究 | 第12-13页 |
| ·对影响当代大学生人际关系因素的研究 | 第13-16页 |
| ·对高职院校大学生人际交往障碍的研究 | 第16页 |
| ·国外研究综述 | 第16-18页 |
| ·国外对人际关系的研究 | 第16-17页 |
| ·国外对人际苦恼的研究 | 第17-18页 |
| 3 研究设计及实施 | 第18-22页 |
| ·概念的界定 | 第18页 |
| ·研究设计 | 第18-19页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·研究方法、技术路线 | 第18-19页 |
| ·研究的实施 | 第19-22页 |
| ·试测及修正 | 第19页 |
| ·正式调查 | 第19-22页 |
| 4 研究结果 | 第22-29页 |
| ·当代职院大学生人际苦恼的具体内容、交往对象的描述性统计分析 | 第22-23页 |
| ·当代职院大学生人际苦恼的类型及程度的描述性统计分析 | 第23-24页 |
| ·当代职院大学生人际苦恼的程度与其影响因素的相关分析 | 第24-25页 |
| ·影响当代职院大学生人际苦恼的主要因素及其多元逐步回归分析 | 第25-26页 |
| ·当代职院大学生人际苦恼的程度与其部分自变量的方差分析 | 第26-29页 |
| 5 讨论 | 第29-44页 |
| ·当代职院大学生人际苦恼的类型 | 第29-31页 |
| ·从人际苦恼内容角度的划分 | 第29-31页 |
| ·从人际苦恼交往对象的划分 | 第31页 |
| ·当代职院大学生人际苦恼的程度 | 第31-33页 |
| ·当代职院大学生总的人际困扰的程度 | 第31-33页 |
| ·当代职院大学生不同类型人际困扰的程度 | 第33页 |
| ·对当代职院大学生人际苦恼影响因素的分析 | 第33-41页 |
| ·影响当代职院大学生交谈困扰的因素 | 第34-36页 |
| ·影响当代职院大学生交际交友困扰的因素 | 第36-37页 |
| ·影响当代职院大学生待人接物困扰的因素 | 第37-38页 |
| ·影响当代职院大学生与异性交往困扰的因素 | 第38-40页 |
| ·影响当代职院大学生总的人际困扰的因素 | 第40-41页 |
| ·影响当代职院大学生人际困扰因素的总体探讨 | 第41-44页 |
| ·影响当代职院大学生人际苦恼的环境因素 | 第41-42页 |
| ·影响当代职院大学生人际苦恼的个体因素 | 第42-44页 |
| 6 结论及建议 | 第44-48页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·当代高职院校大学生人际苦恼的类型 | 第44页 |
| ·当代高职院校大学生人际苦恼的程度 | 第44页 |
| ·当代高职院校大学生人际苦恼的影响因素 | 第44-45页 |
| ·研究的创新点 | 第45-46页 |
| ·界定了“人际苦.恼”的含义 | 第45页 |
| ·对职院大学生的人际苦恼进行了比较系统的实证研究 | 第45页 |
| ·将“人际关系综合诊断量表”和“EPQ性格测试”相结合分析 | 第45-46页 |
| ·将被试的主观感受报告与心理测试的客观结果相结合进行分析 | 第46页 |
| ·进一步研究的建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 后记 | 第59页 |
