湖南高校中年教师体育锻炼现状分析与对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-22页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| ·相关概念 | 第13-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-19页 |
| ·研究对象与研究方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第2章 湖南高校中年教师体育锻炼现状 | 第22-39页 |
| ·湖南高校中年教师体育锻炼的动机与原因 | 第22-28页 |
| ·主观动机 | 第23-25页 |
| ·客观原因 | 第25-28页 |
| ·湖南高校中年教师体育锻炼的基本特征 | 第28-39页 |
| ·时间特征 | 第28-31页 |
| ·强度特征 | 第31-33页 |
| ·空间特征 | 第33-35页 |
| ·项目特征 | 第35-36页 |
| ·组织特征 | 第36-39页 |
| 第3章 湖南高校中年教师体育锻炼影响因素 | 第39-49页 |
| ·影响因素的多元逐步回归分析 | 第40-43页 |
| ·单因素分析 | 第40-41页 |
| ·多因素分析 | 第41-43页 |
| ·个体因素 | 第43-46页 |
| ·人口学因素 | 第43-44页 |
| ·情意态度因素 | 第44-45页 |
| ·职业家庭因素 | 第45-46页 |
| ·学生时代因素 | 第46页 |
| ·环境因素 | 第46-49页 |
| ·教育导向 | 第46-47页 |
| ·体育锻炼环境 | 第47页 |
| ·社会价值导向 | 第47-49页 |
| 第4章 对策 | 第49-52页 |
| ·发挥媒体宣传主渠道作用 | 第49-50页 |
| ·政府的宏观支持与调控 | 第50页 |
| ·学校的中观组织与指导 | 第50-51页 |
| ·个体的微观重视与落实 | 第51页 |
| ·其它方面 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 1. 结论 | 第52页 |
| 2. 研究局限 | 第52-53页 |
| 3. 未来研究方向 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第58-59页 |
| 附录B 专家问卷表 | 第59-64页 |
| 附录C 问卷调查表 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
