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促进湘潭县农业职业教育健康发展研究

第一章 导言第1-19页
 1 研究的目的和意义第9-10页
   ·有助于加深对加强农业职业教育促进农村经济发展的了解第9页
   ·有助于加深对加强农业职业教育促进农村人力资源的可持续发展的了解第9页
   ·有助于加深对加强农业职业教育促进农村“三化”进程的了解第9页
   ·有助于加深对加强农业职业教育促进农村精神文明建设的了解第9-10页
   ·有助于引导农业职业教育健康有序发展第10页
 2 国内外研究和发展动态第10-18页
   ·国外动态第10-14页
   ·国内动态第14-17页
   ·对国内外动态的评价第17-18页
 3 研究的基本思路和方法第18-19页
   ·基本思路第18页
   ·基本方法第18-19页
第二章 农业职业教育概述第19-30页
 1 农业职业教育的内涵第19-20页
   ·农业职业教育概念第19页
   ·农业职业教育与农村教育、农民教育、农村职业教育、农民职业教育第19-20页
 2 农业职业教育特征第20页
 3 农业职业教育的战略地位第20-22页
 4 农业职业教育历史第22-24页
   ·改革开放以前的农业职业教育第22-23页
   ·改革开放以后的农业职业教育第23-24页
 5 农业职业教育现状第24-25页
 6 农业职业教育模式第25-27页
   ·农业职业教育学校教学模式第25-26页
   ·农业职业培训模式第26-27页
 7 农业职业教育体系第27-30页
第三章 湘潭县农业职业教育现状分析第30-40页
 1 湘潭县农业职业教育的概况第30-34页
   ·湘潭县概况第30页
   ·湘潭县农业职业教育概况第30-34页
 2 湘潭县农业职业教育的发展第34-35页
 3 湘潭县农业职业教育的特点第35-36页
   ·党委、政府比较重视第35页
   ·内容丰富,形式多样第35-36页
   ·产学结合,富有特色第36页
 4 湘潭县农业职业教育的作用第36-40页
   ·引导广大群众逐步确立了农业职业教育的社会价值观第36页
   ·在一定程度上缓解了农业发展对初、中等级农业技术人员的急需第36-37页
   ·有力促进了湘潭县农村、农业人力资本的提升第37页
   ·有力促进了农业科技成果的转化第37-38页
   ·是有效推动了湘潭县农村、农业经济的发展第38-39页
   ·促进了农村精神文明建设第39-40页
第四章 湘潭县农业职业教育发展存在的问题及其原因分析第40-45页
 1 湘潭县农业职业教育存在的问题第40-42页
   ·农业职业教育的地位和作用还没有引起足够的重视,农业职业教育事业没有得到应有的理解和支持,发展缓慢第40-41页
   ·对农业职业教育的投入不够,严重影响了农业职业教育的质量第41页
   ·政府在发展农业职业教育中有一定的职能偏离,统筹协调不够第41-42页
   ·农业职业教育的教学资源和教学手段落后,影响了农民学习的积极性第42页
 2 湘潭县农业职业教育存在的问题的原因分析第42-45页
   ·人文因素第42页
   ·经济因素第42-43页
   ·政策因素第43页
   ·体制因素第43-44页
   ·教育主体自身因素第44-45页
第五章 湘潭县农业职业教育健康有序发展的思路和措施第45-55页
 1 湘潭县农业职业教育发展的有利条件第45-47页
   ·“三农”问题倍受关注第45页
   ·农业和农村经济的发展促进湘潭县农业职业教育发展第45-46页
   ·农业产业化经营带动农业职业教育的发展第46页
   ·良好的外部环境为农业职业教育的发展打下了坚实的基础第46-47页
   ·农民对农业职业教育有了新的需求第47页
   ·加入WTO对农业职业教育提出了新的要求第47页
 2 湘潭县农业职业教育健康有序发展的思路第47-49页
   ·农业职业教育应当面向“三农”办学第47-48页
   ·工作重心应当从“注重数量”过渡到“注重质量”第48页
   ·促进农业职业教育体系内外的沟通第48页
   ·积极填补农业职业教育政策、法律空白第48页
   ·营造良好的政策执行环境第48-49页
   ·要积极引导社会力量投入农业职业教育第49页
 3 湘潭县农业职业教育健康有序发展的措施第49-55页
   ·确立正确的指导思想第49-50页
   ·转变政府职能第50-52页
   ·农业职业教育机构要优化条件,创新机制,互相协作,不断提高农业职业教育水平第52-55页
参考文献第55-59页
致谢第59-60页
作者简介第60页

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