五点量表中极端用词对大学生的选择影响研究
| 中 文 摘 要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1. 文献回顾 | 第9-25页 |
| ·关于态度的研究 | 第9-15页 |
| ·关于态度测量的研究 | 第15-17页 |
| ·态度测量中利克特量表发展运用的研究 | 第17-21页 |
| ·评价 | 第21-22页 |
| ·相关概念 | 第22页 |
| ·研究意义 | 第22-25页 |
| 2. 研究构思 | 第25-28页 |
| ·研究设计 | 第25页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| ·问卷编制 | 第26-27页 |
| ·问卷构成 | 第27-28页 |
| 3. 研究过程 | 第28-29页 |
| ·研究样本 | 第28页 |
| ·问卷调查 | 第28页 |
| ·数据处理 | 第28-29页 |
| 4. 数据分析 | 第29-58页 |
| ·两种表述方式各选项百分比统计 | 第29-34页 |
| ·两种表述方式在各话题上的配对样本T检验 | 第34-36页 |
| ·两种表述方式在各话题上的维尔克松检验 | 第36-42页 |
| ·选项重新计分后的配对样本T检验 | 第42-43页 |
| ·不同学生群体对两种表述方式的选择差异 | 第43-58页 |
| 5. 研究结论 | 第58-61页 |
| ·本次调查问卷具有较好的内容效度 | 第58页 |
| ·两种表述方式各选项百分比统计 | 第58页 |
| ·两种表述方式在各话题上的差异检验 | 第58页 |
| ·选项重新计分后的配对样本T 检验 | 第58页 |
| ·不同学生群体对两种表述方式的选择差异 | 第58-60页 |
| ·小结 | 第60-61页 |
| 6. 本研究的不足与进一步的研究方向 | 第61-62页 |
| ·本研究的不足 | 第61页 |
| ·进一步的研究方向 | 第61-62页 |
| 7. 参考文献 | 第62-64页 |
| 8. 附录 | 第64-76页 |
| 9. 攻读学位期间出版或公开发表的论文、论著 | 第76-77页 |
| 后记 | 第77-79页 |
| 中文详细摘要 | 第79-81页 |
