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高中生英语词汇学习策略研究

Abstract第1-8页
摘要第8-10页
Acknowledgements第10-13页
Chapter 1 Introduction第13-16页
Chapter 2 Literature Review第16-27页
   ·Learning Strategies第16-23页
     ·Definitions of Learning Strategies第16-17页
     ·Taxonomy of Learning Strategies第17-23页
       ·Cohen's Taxonomy第17-18页
       ·O'Malley and Chamot's Taxonomy第18-22页
       ·Oxford's Taxonomy第22页
       ·Wen's Taxonomy第22-23页
   ·Vocabulary Learning Strategies第23-27页
     ·Definitions of Vocabulary Learning Strategies第24页
     ·Researches on Vocabulary Learning Strategies in Western Countries第24-25页
     ·Researches on Vocabulary Learning Strategies in China第25-27页
Chapter 3 Methodology第27-33页
   ·Research Questions第27页
   ·Subjects第27-28页
   ·Instruments第28-30页
     ·Questionnaire第28-29页
     ·The Vocabulary Test第29-30页
   ·Data Collection第30-31页
   ·Data Analysis第31-33页
Chapter 4 Results and Discussion第33-57页
   ·Subjects' Vocabulary Learning Beliefs第33-34页
   ·Subjects' Overall Pattern of Vocabulary Learning Strategies第34-46页
     ·Use of Vocabulary Learning Strategies第35-46页
       ·The Specific Metacognitive Strategies Employed by the Subjects第37-39页
       ·The Specific Cognitive Strategies Employed by the Subjects第39-45页
       ·The Specific Social/Affective Strategies Employed by the Subjects第45-46页
   ·Vocabulary Learning Beliefs and Strategies Used by Male Students and Female Students第46-49页
   ·Vocabulary Learning Strategies Used by Subjects of High Proficiency and Low Proficiency第49-53页
     ·Vocabulary Learning Strategies Used by Senior One Students of High Proficiency and Low Proficiency第49-51页
     ·Vocabulary Learning Strategies Used by Senior Two Students of High Proficiency and Low Proficiency第51-53页
   ·Correlation between Vocabulary Learning Strategy Use and Vocabulary Proficiency第53-57页
Chapter 5 Conclusion第57-62页
   ·Major Findings第57-58页
   ·Pedagogical Implications for English Vocabulary Teaching and Learning in High Schools第58-60页
   ·Limitations第60-62页
References第62-67页
Appendix Ⅰ第67-70页
Appendix Ⅱ第70-71页
Appendix Ⅲ第71页

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