首页--工业技术论文--建筑科学论文--建筑设计论文--民用建筑论文--教育机构建筑及科学研究机构建筑论文--初等学校、中等学校论文

适应新型教育模式的智能化小学建筑空间与环境研究

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-9页
1 绪论第9-14页
   ·论文研究的目的和意义第9-10页
     ·论文研究的意义第9页
     ·论文研究的目的第9-10页
   ·论文研究的主要内容和框架第10-11页
   ·论文的研究方法第11-14页
     ·研究对象的选择与界定第11-12页
     ·论文的主要研究方法第12-13页
     ·调研工作简介第13-14页
2 智能建筑的产生、现状和未来发展趋势第14-29页
   ·智能建筑的产生第14-16页
     ·智能建筑产生的时代背景第14-15页
     ·智能建筑的产生第15-16页
   ·智能建筑的涵义和评价标准第16-19页
     ·智能建筑的涵义第16-18页
     ·智能建筑“智商”的评价标准第18-19页
   ·智能建筑的发展现状第19-23页
     ·欧美地区智能建筑的发展现状第20页
     ·亚洲地区智能建筑的发展现状第20-21页
     ·我国智能建筑的发展现状第21-23页
   ·智能建筑的未来发展趋势第23-25页
   ·对智能建筑的理解第25-27页
   ·对智能化小学的理解第27-28页
   ·本章小结第28-29页
3 小学建筑空间与环境的现状分析(主要以西安市、北京市的小学为例)第29-47页
   ·本章研究方法第29-30页
   ·国内传统教育模式的特点第30-32页
     ·家庭教育第30页
     ·学校教育第30-31页
     ·传统教育模式的特点第31-32页
   ·国内小学建筑空间的现状分析第32-40页
     ·普通教室第32-36页
     ·特殊教室第36-37页
     ·教师办公室第37-40页
   ·国内小学建筑环境的现状分析第40-42页
     ·建筑内环境第40页
     ·建筑外环境第40-42页
   ·国外新型小学建筑的特点第42-43页
   ·智能化小学为我国小学建筑的发展提供新思路第43-46页
     ·国内小学全部向开放式发展的局限性第43页
     ·小学生对于学校和教室的期望第43-46页
     ·智能化小学是我国小学建筑发展的新思路第46页
   ·本章小结第46-47页
4 智能化小学建筑空间与环境探讨第47-63页
   ·本章研究方法第47页
   ·智能化小学的特点第47-50页
   ·智能化小学的建筑空间第50-56页
     ·普通教室第50-54页
     ·特殊教室第54-56页
     ·教师办公室第56页
   ·智能化小学的建筑环境第56-60页
     ·建筑内环境第56-59页
     ·建筑外环境第59-60页
   ·特殊条件下的智能化小学建筑空间与环境第60-61页
   ·本章小结第61-63页
5 智能化小学对新型教育模式的适应性探讨第63-75页
   ·信息时代小学教育的特征第63-64页
   ·新型教育模式对小学教育提出的新要求第64-70页
     ·新型教育模式的发展契机第64-65页
     ·新型教育模式对小学教育的新要求第65-66页
     ·新型教育模式对学生的新要求第66-67页
     ·新型教育模式对教师的新要求第67-69页
     ·新型教育模式对课堂教学的新要求第69-70页
   ·新型教育模式的进展情况第70-73页
   ·智能化小学能够适应信息时代和新型教育模式的双重要求第73页
   ·本章小结第73-75页
6 适应新型教育模式的智能化小学建筑空间与环境探讨第75-94页
   ·本章研究方法第75页
   ·霍华德·加德纳的复合智力理论第75-77页
   ·儿童行为发展与小学校园空间第77-86页
     ·低年级学生的行为发展与校园空间第77-80页
     ·中年级学生的行为发展与校园空间第80-83页
     ·高年级学生的行为发展与校园空间第83-86页
   ·适应新型教育模式的智能化小学建筑空间第86-91页
     ·普通教室第86-90页
     ·特殊教室第90页
     ·教师办公室第90-91页
   ·适应新型教育模式的智能化小学建筑环境第91-93页
     ·建筑内环境第91-92页
     ·建筑外环境第92-93页
   ·本章小结第93-94页
7 结论第94-98页
   ·本研究结论第94-96页
   ·进一步研究的方向第96-98页
参考文献第98-101页
图录第101-104页
致谢第104页

论文共104页,点击 下载论文
上一篇:基于虚拟仪器的直升机电动执行机构检测仪的研制
下一篇:两所省重点中学高二学生对相互独立事件的理解