| 一、教育机会均等的相关理论和发展历史 | 第1-11页 |
| 1. “教育机会均等”概念的提出 | 第9页 |
| 2. “教育机会均等”概念的内涵 | 第9页 |
| 3. 教育机会均等的理论演变 | 第9-10页 |
| 4. 西方学者对“教育机会均等”问题的主要研究 | 第10-11页 |
| 二、研究背景 | 第11-15页 |
| 1. 我国的教育机会均等问题发展与现状 | 第11-15页 |
| 2. 受教育机会不均等以及所带来的社会阶层的跃迁 | 第15页 |
| 三、2001~2005年上海市重点寄宿制高中招收外省市应届优秀初中毕业生政策的综合分析 | 第15-18页 |
| 四、数据资料及数据分析结果 | 第18-37页 |
| 1、样本来源 | 第18页 |
| 2、样本基本分析 | 第18-19页 |
| 3、样本采集目标 | 第19页 |
| 4、关于受教育机会不均等现象的各指标样本数据分析 | 第19-28页 |
| 5. 对于外省市学生在沪生活和学习状况的各指标样本数据分析 | 第28-33页 |
| 6、外省市学生来沪学习原因分析 | 第33-37页 |
| 五、结论 | 第37-38页 |
| 1、上海教育政策变迁中的教育机会不均等 | 第37页 |
| 2、外省市学生及家长区域流动的动机 | 第37-38页 |
| 3、外省市学生在沪学习状态 | 第38页 |
| 4、外省市学生的升学期望 | 第38页 |
| 六、对于解决上海寄宿制高中招收外省市优秀初中毕业生活动中产生的教育机会不均等问题的建议及对相关外省市学生及家长的建议 | 第38-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
