问题教学法在高中英语教学中的应用
| 第一章、为什么要研究问题教学法 | 第1-12页 |
| 一、时代发展的需要 | 第10页 |
| 二、前教育现状的需要 | 第10-11页 |
| 三、人才观的改变 | 第11-12页 |
| 第二章、什么是问题教学法 | 第12-19页 |
| 一、问题题教学法的定义 | 第12页 |
| 二、问题教学法的发展历程 | 第12-14页 |
| 三、问题教学法的理论基础 | 第14-15页 |
| 四、问题教学法中问题情境的定义、选择与设置 | 第15-16页 |
| 五、问题教学法的实施模式 | 第16-19页 |
| 第三章、高中英语教学中为什么要采用问题教学法 | 第19-26页 |
| 一、高中英语新课标的解读 | 第19-20页 |
| 二、中学英语教学中存在的问题 | 第20-23页 |
| 三、顺应时代的发展，需要更新教学观念和模 | 第23-26页 |
| 第四章、什么是英语教学中的问题教学法 | 第26-30页 |
| 一、英语教学法主要流派的历史回顾 | 第26-27页 |
| 二、英语教学中问题教学法的定义 | 第27-30页 |
| 第五章、问题教学法的课堂建构模型 | 第30-39页 |
| 一、问题教学下的课型设计 | 第30-33页 |
| 二、问题教学法中的设问策略 | 第33-34页 |
| 三、问题教学法中的课堂提问技巧与方略 | 第34-36页 |
| 四、问题教学过程中可能出现的问题 | 第36-39页 |
| 第六章、怎样评估英语教学中的问题教学法 | 第39-42页 |
| 一、教师对自身教学活动和效果的评估 | 第39-40页 |
| 二、教师对学生学习的评估 | 第40页 |
| 三、学生对教学活动的评估 | 第40-42页 |
| 第七章 如何实施问题教学法 | 第42-46页 |
| 一、问题教学中教师的角色 | 第42-43页 |
| 二、问题教学中的学生角色 | 第43-44页 |
| 三、问题教学中的师生关系 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50页 |
