美国私立高等教育经费筹措的研究
| 摘 要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一、导论 | 第10-22页 |
| （一） 问题的提出和研究目的 | 第10-12页 |
| 1、问题的提出 | 第10-11页 |
| 2、研究目的 | 第11-12页 |
| （二） 研究现状 | 第12-18页 |
| 1、文献的选择 | 第12-13页 |
| 2、已有文献的研究内容 | 第13-17页 |
| 3、对已有研究成果的评价 | 第17-18页 |
| （三） 本研究的主要创新 | 第18页 |
| 1、研究对象的创新 | 第18页 |
| 2、研究角度和立场的创新 | 第18页 |
| （四） 研究方法及理论基础 | 第18-19页 |
| 1、研究方法 | 第18页 |
| 2、本研究的相关理论支持 | 第18-19页 |
| （五） 核心概念的界定 | 第19-22页 |
| 1、私立教育与民办教育 | 第19-20页 |
| 2、教育经费 | 第20-22页 |
| 二、美国私立高等教育现状及特点 | 第22-29页 |
| （一） 美国私立高等教育的现状 | 第22-23页 |
| （二） 美国私立高等教育的特点 | 第23-29页 |
| 1、传承自治传统，保持自主办学 | 第23-24页 |
| 2、经费来源广泛，结构均衡合理 | 第24-25页 |
| 3、办学质量优良，社会普遍认可 | 第25-26页 |
| 4、办学性质界定清晰，营利性与非营利性并存 | 第26-29页 |
| 三、美国私立高等教育经费筹措途径 | 第29-34页 |
| （一） 家庭和个人分担的成本—学费 | 第29页 |
| （二） 政府分担的成本—政府资助 | 第29-31页 |
| 1、税收优惠 | 第30页 |
| 2、奖、贷学金制度 | 第30-31页 |
| 3、提供科研经费 | 第31页 |
| 4、公立学校的服务 | 第31页 |
| （三） 社会分担的成本—捐赠 | 第31-33页 |
| （四） 学校分担的成本—服务及辅助设施收入 | 第33-34页 |
| 四、三种特殊的经费筹措制度介绍及评价 | 第34-39页 |
| （一） 制度介绍 | 第34-37页 |
| 1、教育券制度 | 第34-35页 |
| 2、慈善基金会制度 | 第35-36页 |
| 3、私营教育管理公司与上市公司 | 第36-37页 |
| （二） 分析与评价 | 第37-39页 |
| 1、教育券制度 | 第37-38页 |
| 2、慈善基金会 | 第38页 |
| 3、私营教育管理公司与上市公司 | 第38-39页 |
| 五、美国私立高等教育经费筹措多元化的因素分析 | 第39-49页 |
| （一） 政治文化因素 | 第39-42页 |
| 1、分权制的政治因素 | 第39页 |
| 2、多元化的社会基础 | 第39-40页 |
| 3、多元化的经济成分 | 第40页 |
| 4、多元化的文化价值观 | 第40-42页 |
| （二） 制度保障因素 | 第42-45页 |
| 1、完善的政策法规 | 第42页 |
| 2、良好的发展环境 | 第42-44页 |
| 3、广泛的经费支持 | 第44-45页 |
| （三） 慈善捐赠发展的内外因素 | 第45-47页 |
| 1、宗教文化的影响 | 第45-46页 |
| 2、税收政策的影响 | 第46页 |
| 3、传统文化观的影响 | 第46-47页 |
| 4、财富价值观的影响 | 第47页 |
| （四） 内部管理体制的自主性与灵活性 | 第47-49页 |
| 1、董事会制度 | 第47-48页 |
| 2、灵活的办学运行机制 | 第48-49页 |
| 六、对我国民办高等教育经费筹措的启示 | 第49-58页 |
| （一） 我国民办高等教育经费筹措存在问题分析 | 第49-51页 |
| 1、政策、法规不配套 | 第49页 |
| 2、经费筹措体制不健全 | 第49-50页 |
| 3、经费筹措渠道单一 | 第50-51页 |
| （二） 启示及建议 | 第51-58页 |
| 1、加强制度建设 | 第51-54页 |
| 2、加强政府的支持力度 | 第54-55页 |
| 3、强化自治办学 | 第55-56页 |
| 4、拓宽筹资渠道 | 第56-58页 |
| 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 在校期间的科研成果 | 第63页 |
