| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·选题的意义 | 第7-8页 |
| ·理论意义 | 第7页 |
| ·现实意义 | 第7-8页 |
| ·相关研究综述 | 第8-10页 |
| ·论文研究的基本思路、方法和主要内容 | 第10-12页 |
| ·论文研究的思路与方法 | 第10页 |
| ·论文研究的主要内容 | 第10-12页 |
| 第二章 高职院校专业设置 | 第12-17页 |
| ·高等职业教育的专业及专业设置 | 第12-14页 |
| ·专业及专业设置 | 第12-13页 |
| ·高等职业教育的专业与职业的关系 | 第13页 |
| ·高职专业设置与普通高校专业设置的比较 | 第13-14页 |
| ·我国高等职业教育专业设置几种模式的分析 | 第14-17页 |
| ·我国高等职业教育专业设置的几种模式 | 第14-15页 |
| ·我国高等职业教育专业设置几种模式的分析 | 第15-17页 |
| 第三章 新疆高职院校专业设置现状分析 | 第17-32页 |
| ·新疆高职教育的背景分析 | 第17-24页 |
| ·新疆地域概况 | 第17页 |
| ·新疆经济发展概况 | 第17-20页 |
| ·新疆产业结构的特点 | 第20-24页 |
| ·新疆高职院校专业设置的现状 | 第24-28页 |
| ·新疆高职院校的专业结构 | 第24-25页 |
| ·新疆高职院校的专业布局 | 第25页 |
| ·新疆高职院校专业设置的现状及特点 | 第25-28页 |
| ·新疆高职院校专业设置存在的主要问题及原因分析 | 第28-32页 |
| ·新疆高职院校专业设置存在的主要问题 | 第28-29页 |
| ·新疆高职院校专业设置存在问题的原因分析 | 第29-32页 |
| 第四章 部分发达国家和我国台湾地区高职教育专业设置及其启示 | 第32-36页 |
| ·美国高等职业教育专业设置 | 第32页 |
| ·德国高等职业教育专业设置 | 第32-33页 |
| ·日本高等职业教育专业设置 | 第33页 |
| ·台湾地区高等职业教育专业设置 | 第33-34页 |
| ·启示 | 第34-36页 |
| 第五章 新疆高等职业教育专业设置的对策研究 | 第36-45页 |
| ·培植专业特色，提高新疆高职院校的核心竞争力 | 第36-39页 |
| ·高职院校的核心竞争力的概念及要素 | 第36页 |
| ·专业设置是高职院校核心竞争力的重要因素 | 第36-37页 |
| ·特色专业的培植 | 第37-39页 |
| ·以市场为导向拓展高职院校专业设置的空间 | 第39-41页 |
| ·高职教育领域的“两个市场”与“两种需求” | 第39页 |
| ·以市场为导向培育高职教育的“超市”，灵活设置专业 | 第39-40页 |
| ·以市场为导向服务区域经济 | 第40-41页 |
| ·以职业和技术为中心，构筑高职院校专业设置的预测与更新机制 | 第41-43页 |
| ·以职业和技术为中心，激活新疆高职院校的专业设置 | 第41-42页 |
| ·建立专业设置的预测与更新机制 | 第42-43页 |
| ·结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
