| 引言 | 第1-10页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-16页 |
| 一、知识与能力取向 | 第10-12页 |
| 二、过程与方法取向 | 第12-14页 |
| 三、情感、态度、价值观取向 | 第14-16页 |
| 第二章 问题的对策研究 | 第16-47页 |
| 一、整合的提出 | 第16-17页 |
| 二、整合的理论依据 | 第17-23页 |
| 三、整合的实施 | 第23-47页 |
| 第三章 三维目标整合阅读教学的实验情况介绍及实验数据分析 | 第47-56页 |
| 一、实验概况 | 第47页 |
| 二、探究性阅读教学的一般流程 | 第47-49页 |
| 三、试验阶段依据的教学理念和采用的教学方法 | 第49-50页 |
| 四、课改实施后的课堂情况 | 第50-51页 |
| 五、实验数据分析 | 第51-55页 |
| 六、存在问题及后实验设想 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |