| 引言 | 第1-9页 |
| 一、问题的提出 | 第5-7页 |
| 二、研究的任务、方法和结构 | 第7-9页 |
| 第一章 形成与发展 | 第9-19页 |
| 一、二战前高等教育质量保障体系的演进 | 第9-12页 |
| 二、二战以来高等教育质量保障体系的发展 | 第12-19页 |
| 第二章 基本框架和运作 | 第19-44页 |
| 一、高等教育质量保障体系的基本框架 | 第19-22页 |
| 二、高等教育质量保障体系的具体运作 | 第22-44页 |
| 第三章 特点、问题与对策 | 第44-54页 |
| 一、主要特点 | 第44-47页 |
| 二、存在的问题 | 第47-49页 |
| 三、主要对策 | 第49-54页 |
| 第四章 借鉴与启示 | 第54-65页 |
| 一、建立适合我国国情的、与国际接轨的高等教育认证制度 | 第56-59页 |
| 二、转变政府职能，建立独立的、非营利性的教育评估中介机构 | 第59-63页 |
| 三、高校根据本校特点，形成内部质量保证机制 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 注释 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-75页 |
| 中文摘要 | 第75-79页 |
| 后记 | 第79页 |