| Chapter One Introduction | 第1-10页 |
| ·Importance of Developing ICC Competence | 第7页 |
| ·Purpose of the Present Study | 第7-8页 |
| ·Recent Research on Intercultural Communication | 第8-9页 |
| ·The Layout of the Thesis | 第9-10页 |
| Chapter Two Culture, Communication and Language | 第10-15页 |
| ·Definitions of Culture | 第10-11页 |
| ·Culture and Communication | 第11-12页 |
| ·Intercultural Communication | 第12-13页 |
| ·Language and Culture | 第13-15页 |
| Chapter Three ICC Competence | 第15-26页 |
| ·Linguistic Competence | 第15-16页 |
| ·Communicative Competence | 第16-18页 |
| ·ICC Competence | 第18-20页 |
| ·Byram's Model of ICC Competence | 第20-26页 |
| Chapter Four Methodology | 第26-35页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第26-27页 |
| ·Operationalisation of Professional Self-concept | 第27页 |
| ·Subjects | 第27-29页 |
| ·Instruments | 第29-33页 |
| ·Descriptions of the Structure of the Questionnaire | 第29-30页 |
| ·Descriptions of the Content of the Questionnaire | 第30-32页 |
| ·Sources of the Questionnaire Statements | 第32-33页 |
| ·Data Collection | 第33页 |
| ·Data Analysis | 第33-34页 |
| ·Limitations | 第34-35页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第35-54页 |
| ·Results | 第35-50页 |
| ·Teachers' Professional Self-concepts | 第35-45页 |
| ·Teachers' Culture Teaching Practices | 第45-48页 |
| ·Chinese Teachers and Foreign Teachers Compared | 第48-50页 |
| ·Discussion | 第50-54页 |
| Chapter Six Conclusion | 第54-57页 |
| ·Major Findings | 第54-55页 |
| ·Practical Implications | 第55页 |
| ·Recommendations for Future Research | 第55-57页 |
| Bibliography | 第57-60页 |
| Appendix | 第60-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
| Papers Published During the Study for M. A. Degree | 第64页 |
