| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1、问题的提出 | 第6页 |
| 2、探究教学 | 第6-14页 |
| ·探究教学的形成及其内涵 | 第6-10页 |
| ·探究教学的形成 | 第6-7页 |
| ·探究教学的内涵 | 第7-10页 |
| ·探究教学的特征 | 第10-11页 |
| ·探究教学的原则 | 第11-12页 |
| ·探究教学的条件 | 第12-14页 |
| 3、创造性思维 | 第14-20页 |
| ·创造性思维的含义 | 第14-15页 |
| ·对数学创造的双重理解 | 第14-15页 |
| ·创造性思维 | 第15页 |
| ·创造性思维的特征 | 第15-17页 |
| ·影响学生创造性思维的主要因素 | 第17-18页 |
| ·环境 | 第17页 |
| ·动机 | 第17页 |
| ·信息的贮存 | 第17页 |
| ·思维的灵活性 | 第17-18页 |
| ·创造性思维的培养 | 第18-20页 |
| 4、培养中学生数学创造性思维能力的探究教学法的实施策略 | 第20-28页 |
| ·探究教学的具体操作程序和要求 | 第20-22页 |
| ·探究教学的教学模式 | 第22-24页 |
| ·探究教学法培养学生数学创造性思维的运用 | 第24-28页 |
| 5、探究式教学对培养学生数学创造性思维的实验研究 | 第28-32页 |
| ·实验目的 | 第28页 |
| ·实验的理论依据 | 第28-29页 |
| ·实验的研究方法 | 第29-30页 |
| ·实验设计 | 第29页 |
| ·实验对象 | 第29页 |
| ·实验材料 | 第29-30页 |
| ·实验程序 | 第30页 |
| ·实验结果 | 第30-32页 |
| 6、基于实验的讨论 | 第32-35页 |
| ·实施探究式教学策略对学生数学成绩方面的影响 | 第32-33页 |
| ·实施探究式数学策略对学生数学创造性思维能力方面的影响 | 第33-34页 |
| ·实验中的不足和进一步展望 | 第34-35页 |
| 7、结论和启示 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-44页 |
| 1、参考文献 | 第37-38页 |
| 2、探究式教学的教案 | 第38-42页 |
| 3、高中学生创造性思维能力测试卷 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |