| 一、问题的提出 | 第1-4页 |
| 二、探究式教学的内涵和特征 | 第4-9页 |
| (一) 探究式教学的内涵 | 第4-6页 |
| (二) 探究式教学的特征 | 第6-9页 |
| 三、高中政治课实施探究式教学的必要性 | 第9-15页 |
| (一) 从高中政治课的任务、原则和特点来看 | 第9-11页 |
| (二) 从克服传统教学模式的局限性来看 | 第11-13页 |
| (三) 从时代的发展和创新能力的培养来看 | 第13-15页 |
| 四、高中政治课实施探究式教学现状与条件分析 | 第15-19页 |
| (一) 高中政治课实施探究式教学的现状—以锦州市为例 | 第15-16页 |
| (二) 高中政治课实施探究式教学的条件分析 | 第16-19页 |
| 五、高中政治课实施探究式教学的实践和认识 | 第19-30页 |
| (一) 高中政治课实施探究式教学的实践探索 | 第19-23页 |
| (二) 高中政治课实施探究式教学的收获 | 第23-27页 |
| (三) 高中政治课实施探究式教学中应注意的问题 | 第27-30页 |
| 六、建议与对策 | 第30-36页 |
| (一) 树立创新的教育思想和现代化教育观念,为探究式教学提供宏观环境 | 第30-31页 |
| (二) 加快高考制度的改革,建立合理评价体系,还探究以动力 | 第31-32页 |
| (三) 加强教师队伍建设,提高教师探究能力 | 第32-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 英文摘要 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 学位论文独创性声明 | 第41页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第41页 |
