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基于Android系统的移动学习平台的设计与实现

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第一章 引言第9-20页
   ·课题背景第9-12页
     ·移动互联网的发展第9-10页
     ·智能手机终端的发展第10-11页
     ·E-Learning及其新发展第11-12页
   ·开展本课题研究的必要性第12-13页
   ·开展本课题研究的意义第13-15页
   ·研究现状第15-18页
     ·国外移动学习研究现状第15-16页
     ·国内移动学习研究现状第16-18页
   ·课题任务第18-19页
     ·课题内容第18-19页
     ·本人承担任务第19页
   ·论文结构第19-20页
第二章 移动学习平台技术分析第20-33页
   ·ANDROID系统介绍第20-22页
     ·Android系统的背景第20-21页
     ·Android系统的特色第21-22页
   ·现有移动应用模式分析第22-25页
     ·单机客户端方式第22页
     ·瘦客户端/服务器端(B/S)方式第22-23页
     ·胖客户端/服务器端(C/S)方式第23-24页
     ·不同方式的比较第24-25页
   ·基于ANDROID的胖客户端开发技术第25-29页
     ·Android的系统架构第25-26页
     ·Android的程序结构第26-27页
     ·开发环境第27-28页
     ·跨平台开发框架第28-29页
   ·服务器端开发技术第29-32页
     ·开发技术第29-30页
     ·服务器端软件第30-31页
     ·基于MVC设计模式的Struts组件第31-32页
   ·本章小结第32-33页
第三章 移动学习平台需求分析第33-48页
   ·移动学习平台业务需求第33-35页
     ·基础教育领域的业务需求第33-34页
     ·高等教育领域的业务需求第34页
     ·企业培训领域的业务需求第34页
     ·远程教育领域的业务需求第34-35页
   ·移动学习平台用户需求第35-36页
     ·移动学习平台可行性研究第35页
     ·需求收集和分析第35-36页
   ·移动学习平台功能需求第36-47页
     ·平台角色分析第37-38页
     ·网上学习第38-41页
     ·在线测试第41-43页
     ·信息交流第43-44页
     ·通信录第44-45页
     ·后台管理第45-47页
   ·移动学习平台接口分析第47页
   ·本章小结第47-48页
第三章 移动学习平台系统设计第48-60页
   ·设计原则和目标第48-49页
   ·总体设计第49页
   ·流程设计第49-50页
   ·子系统设计第50-53页
     ·学习子系统设计第50-51页
     ·信息子系统设计第51-52页
     ·测试子系统设计第52-53页
     ·通信录子系统设计第53页
   ·数据库设计第53-59页
     ·用户登录表第53-54页
     ·用户详细信息表第54-55页
     ·学习内容表第55页
     ·课程学习内容关系表第55-56页
     ·课程试卷关系表第56页
     ·试卷表第56页
     ·试卷问题表第56-57页
     ·试卷问题内容表第57页
     ·试卷与问题关系表第57-58页
     ·测试结果表第58页
     ·公告信息表第58-59页
     ·课程信息表第59页
     ·其他相关表第59页
   ·本章小结第59-60页
第五章 移动学习平台实现第60-88页
   ·开发环境搭建第60-63页
     ·系统开发环境与工具第60页
     ·Android开发环境搭建第60-62页
     ·Android开发应用过程第62-63页
   ·关键技术的实现第63-70页
     ·客户端界面实现方法第63-64页
     ·客户端activity调用实现方法第64-66页
     ·客户端与服务器端的XML数据传输第66-70页
     ·Android客户端调用网页第70页
   ·主要模块的实现第70-86页
     ·系统登录的实现第70-74页
     ·课程学习功能的实现第74-79页
     ·RSS订阅信息功能的实现第79-83页
     ·课程测试功能实现第83-86页
   ·平台测试第86-87页
     ·性能测试第86-87页
     ·兼容性测试第87页
   ·本章小结第87-88页
第六章 结束语第88-90页
   ·论文工作总结第88-89页
   ·问题和展望第89-90页
参考文献第90-91页
致谢第91页

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